BÀI 1. PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN

PHẦN I. HỆ THỐNG BÀI TẬP, BÀI GIẢI CUỐI SGK

1. HỆ THỐNG BÀI TẬP CUỐI SGK

Bài 1: Trong Hình 4, cho biết các viên bi có cùng khối lượng là x (g) và cân thăng bằng. Viết phương trình biểu diễn liên hệ giữa khối lượng các vật ở trên hai đĩa cân.

Bài 2: Trong các phương trình sau, phương trình nào là phương trình bậc nhất một ẩn? Xác định các hệ số a, b của phương trình bậc nhất một ẩn đó

a)                                                  b)

c) 0t + 6 = 0                                                    d) x²+3=0 

Bài 3: Giải các phương trình sau:

a)                                   

                        d)   

Bài 4: Giải các phương trình sau :

a) 8 - (x - 15) = 2(3 - 2x)                      b) -6(1,5 – 2u) = 3(-15 +2u)

c) (x+3)² – x(x +4) = 13                       d) (y +5)(y-5) – (y -2)² = -5

Bài 5: Giải các phương trình sau: 

a)                                       

                              d)

Bài 6: Tìm x, biết rằng nếu lấy x trừ đi , rồi nhân kết quả với thì được .

2. 5 PHÚT GIẢI BÀI CUỐI SGK

Đáp án bài 1: 450 + 5x = 700

Đáp án bài 2: 

a) Phương trình bậc nhất một ẩn với a = 7 và b =

b) Phương trình bậc nhất một ẩn với a = và b = -9

c) Không là phương trình bậc nhất một ẩn

d) Không là phương trình bậc nhất một ẩn

Đáp án bài 3: x = 6; x = ; x = -5; x =

Đáp án bài 4: a) x ; b) u = -6; c) x = 2; d) y = 6

Đáp án bài 5: x = ; x = ; x = -1; x =

Đáp án bài 6:  

PHẦN II. HỆ THỐNG BÀI TẬP, BÀI GIẢI GIỮA SGK

1. HỆ THỐNG BÀI TẬP GIỮA SGK

Khởi động: Quan sát hình bên. Biết rằng cân thăng bằng, có thể tìm được khối lượng quả cân không ? Tìm bằng cách nào ?

Hoạt động 1: a) Ở HĐKĐ trên, viết các biểu thức biểu thị tổng khối lượng của các vật trên mỗi đĩa cân. Từ điều kiện cân thăng bằng, hai biểu thức có mối quan hệ như thế nào?

b) Nếu x = 200 thì cân có thăng bằng không? Tại sao?

Nếu x = 100 thì cân có thăng bằng không? Tại sao?

Thực hành 1: Cho phương trình 4t - 3 = 12 - t. Trong hai số 3 và 5, có số nào là nghiệm của phương trình đã cho không?

Vận dụng 1: Đặt lên hai đĩa những quả cân như Hình 1.

a) Biết rằng cân thăng bằng, hãy viết phương trình biểu thị sự thăng bằng này.

b) Nếu x = 100 thì cân có thăng bằng không? Vì sao?

Nếu x = 150 thì cân có thăng bằng không? Vì sao?

Từ đó, chỉ ra một nghiệm của phương trình ở câu a

Hoạt động 2: Xét cân thăng bằng ở HĐKĐ

a) Giải thích tại sao nếu ra khỏi đĩa cân một quả cân x(g) thì cân vẫn thăng bằng.

b) Nếu thay quả cân 600g bằng ba quả cân 200g (Hình 2) thì cân còn cân bằng không? Tại sao?

c) Tiếp theo, chia các quả cân trên mỗi đĩa cân thành ba phần bằng nhau, rồi bỏ đi hai phần (Hình 3). Khi đó, cân còn cân bằng không? Tại sao?

Thực hành 2: Giải các phương trình sau :

Thực hành 3: Giải các phương trình sau :

a) 15 – 4x = x – 5                                 b)

Vận dụng 2: Hai bạn An và Mai giải phương trình x = 2 x như sau:

An: x = 2x

       1 = 2 (chia hai vế cho x )

Vậy phương trình vô nghiệm

Mai: x = 2x

 x - 2x = 0 (chuyển 2 x sang vế trái)

       -x = 0 (rút gọn)

        x = 0 (nhân hai vế với  -1)

Vậy phương trình có nghiệm x = 0

Em hãy cho biết bạn nào giải đúng.

2. 5 PHÚT GIẢI BÀI GIỮA SGK

Đáp án KĐ: Tính được: 4x = 600 +x  => x = 200 (g)

Đáp án HĐ1: a) 4x = 600 +x; b) x = 200: Có cân bằng. Nếu x = 100: Không cân bằng

Đáp án TH1: Số 3

Đáp án VD1: 

a) 3x + 100 = 400 + x

b) x = 100 => Không cân bằng

x = 150 => Cân bằng => x = 150 là nghiệm 

Đáp án HĐ2: 

a) Vì ở cả hai vế đều bị bớt đi một lượng giống nhau nên giá trị ở cả hai đĩa cân vẫn bằng nhau và cân vẫn thăng bằng

b) Vì quả cân 600g gấp 3 lần quả cân 200g  => Cân vẫn cân bằng.

c) đĩa bên trái:  3x : 3 = x; đĩa bên phải: 600 : 3 = 200. Mà x = 200 => cân vẫn thăng bằng

Đáp án TH2: a) x = ; b)

Đáp án TH3: a) x = 4 ; b) 

Đáp án VD2: Bạn Mai giải đúng.