Slide bài giảng toán 8 cánh diều bài 2: Tứ giác
Slide điện tử bài 2: Tứ giác. Kiến thức bài học được hình ảnh hóa, sinh động hóa. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Toán 8 cánh diều sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
BÀI 2. TỨ GIÁC (1 tiết)
I. Tứ giác
1. Nhận biết tứ giác
Hoạt động 1 (Trang 98):
Quan sát tứ giác ABCD ở Hình 13 và đọc tên các cạnh, các đường chéo, các đỉnh, các góc của tứ giác đó.
Trả lời rút gọn:
Tứ giác ABCD có:
- Các cạnh: AB, BC, CD, AD
- Các đường chéo: AC, B
- Các đỉnh: A, B, C, D
- Các góc: ABC, ADC, BCD, BAD
2. Nhận biết tứ giác lồi.
Hoạt động 2 (Trang 98):
Quan sát các hình 14a và b và nêu nhận xét về vị trí của mỗi tứ giác so với đường thẳng chứa một cạnh bất kì của tứ giác đó.
Trả lời rút gọn:
+ Hình 14a: Tứ giác nằm về một phía của đường thẳng chứa một cạnh bất kì của tứ giác đó.
+ Hình 14b: Tứ giác không nằm về một phía của đường thẳng chứa cạnh hoặc cạnh của tứ giác.
II. Tổng các góc của một tứ giác.
Hoạt động 3 (Trang 99):
Quan sát tứ giác ABCD ở Hình 16, đường chéo AC chia nó thành hai tam giác ABC và ACD.
a) Gọi T1, T2, lần lượt là tổng các góc của tam giác ABC và tam giác ACD. Tổng T1+T2 bằng bao nhiêu độ?
b) Gọi T là tổng các góc của tứ giác ABCD. So sánh T với T1+T2.
Trả lời rút gọn:
a) Theo định lí tổng ba góc trong một tam giác ta có:
+) là tổng các góc của
=>
+) là tổng các góc của
=>
Vậy
b) Ta có:
Luyện tập (Trang 100):
Tìm x trong hình 18
Trả lời rút gọn:
x = − (+ + ) =
III. Bài tập
Bài 1 (Trang 100):
Trong các tứ giác ở hình 19a, 19b, 19c, 19d, 19e, 19g, tứ giác nào không phải là tứ giác lồi? Vì sao?
Trả lời rút gọn:
Trong các tứ giác ở Hình 19, tứ giác ở hình 19c không phải là tứ giác lồi vì tứ giác này không nằm về một phía đối với hai đường thẳng chứa lần lượt hai cạnh của tứ giác (hai đường thẳng màu đỏ được vẽ ở hình bên dưới).
Bài 2 (Trang 100):
a) Tứ giác ABCD có =thì bằng bao nhiêu độ?
b) Có hay không một tứ giác có 2 góc tù và 2 góc vuông?
c) Có hay không một tứ giác có cả 4 góc đều là góc nhọn?
Trả lời rút gọn:
a) Vì là tứ giác nên ta có :
Ta có : =>
b) Giả sử có tứ giác có ;
=>
=> Không thỏa mãn định lí tổng các góc trong một tứ giác
=> Không tồn tại tứ giác có 2 góc tù và 2 góc vuông.
c) Giả sử có tứ giác có
=>
=> Không thỏa mãn định lí tổng các góc trong một tứ giác
=> Không tồn tại tứ giác có 4 góc nhọn.
Bài 3 (Trang 100):
Hình 20 mô tả mặt cắt dọc phân nổi trên mặt nước của một chiếc tàu thuỷ. Tính chu vi mặt cắt dọc phân nổi trên mặt nước của chiếc tàu thuỷ đó (làm tròn kết quả đến hàng phần mười của mét)
Trả lời rút gọn:
Giả sử mặt cắt dọc phần nổi trên mặt nước cả tàu thủy được mô tả như hình vẽ dưới đây:
+ cso , áp dụng định lí Pythagore :
=> (m)
+ có , áp dụng định lí Pythagore
=> (m)
+ Ta có :
+ vuông tại , áp dụng định lí Pythagore :
=> (m)
+ Chu vi mặt cắt dọc phần nổi trên mặt nước của chiếc tàu thuỷ đó là: