Soạn giáo án toán 3 Cánh diều bài Vẽ trang trí hình tròn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Ôn tập lại các kiến thức về hình tròn: tâm, đường kính, bán kính; quan sát một số họa tiết, trang trí có hình tròn.

b. Cách thức thực hiện

- GV gọi 4 HS lên bảng trình bày, HS khác nhận xét.

a) Gọi tên hình tròn và các bán kính của mỗi hình sau:

b) Gọi tên hình tròn và đường kính của mỗi hình sau:

c) Cho hình tròn tâm O có độ dài đường kính bằng 8 cm. Tính độ dài bán kính của hình tròn đó.

d) Cho hình tròn tâm O có độ dài bán kính bằng 5 cm. Tính độ dài đường kính của hình tròn đó.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS làm quen với compa, dùng compa để vẽ được đường tròn.

b. Cách thức thực hiện

ü Làm quen với compa

- HS quan sát compa của mình, nói cho bạn nghe những gì mình quan sát được và hiểu biết của mình về cách sử dụng.

- GV giới thiệu: Để vẽ được đường tròn, chúng ta sử dụng một dụng cụ rất phiir biến, đó là chiếc compa.

- HS quan sát compa và mô tả được cấu tạo: Compa bao gồm hai phần (còn gọi là hai chân) nối với nhau bằng một bản lề. Hai chân của compa, một đầu có im ở cuối và đầu kia gắn với một cây bút chì.

ü Làm quen với cách dùng compa để vẽ đường tròn:

- HS quan sát hình ảnh trong SGK, thực hiện theo các bước hướng dẫn trong SGk và nói cách thực hiện.

- GV hướng dẫn HS cách dùng compa để vẽ đường tròn: Mở khẩu độ compa, đặt chân compa có kim tại một điểm (làm tâm) trên tờ giấy, quay đầu bút chì của compa đúng một vòng (với chân có kim cố định), đầu chì sẽ vạch trên giấy một đường tròn. (GV có thể chiếu clip trong học liệu điện tử, dừng lại ở từng thao tác để HS dễ dàng hình dung ra cách thực hiện).

- HS thực hành vẽ đường tròn ra giấy nháp và chia sẻ với bạn cách dùng compa để vẽ đường tròn.

- HS rút ra nhận xét cách cầm compa, xoay compa vẽ đường tròn dễ dàng, không bị xô lẹch, cách mở compa để vẽ được những đường tròn khác nhau.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe và ghi bài.