Soạn giáo án toán 3 Cánh diều bài 14 Luyện tập (tiếp theo)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập, nhớ lại các bảng nhân đã học.

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV kiểm tra HS các bảng nhân đã học đồng thanh theo tổ theo chỉ định của GV:

+ GV yêu cầu tổ 1 đọc bảng nhân 6

+ Tổ 2 đọc bảng nhân 7.

+ Tổ 3 đọc bảng nhân 8

+ Tổ 4 đọc bảng nhân 9.

- GV tổ chức chơi trò chơi "Truyền tin" đọc bảng nhân bất kì đã học:

GV chỉ định 1 HS bất kì đọc 1 phép nhân bất kì, HS đó trả lời và ra 1 phép nhân khác rồi gọi 1 bạn khác thực hiện. Cứ lần lượt như thế cho đến khi GV ra hiệu kết thúc.

- GV dẫn dắt, giới thiệu cho HS: Buổi học hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập, củng cố lại các bảng nhân đã học, và tìm hiểu thêm về "bảng nhân hai lối vào"thông qua tiết học hôm nay: Luyện tập (tiếp theo).

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn luyện kĩ năng vận dụng các bảng nhân đã học để thực hiện các phép nhân được cho trong bài.

- Vận dụng được các bảng nhân đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

- GV mời 1 HS đọc, xác định yêu cầu đề BT1

- GV cho HS lấy ra một nhóm các thẻ số đã chuẩn bị trước. Chọn hai thẻ số bất kì, nêu phép nhân thích hợp rồi tính kết quả.

 GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 4, thi đua lập nhiều phép nhân và tính đúng kết quả. (nếu sai HS chữa bài cho nhau).

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trình bày.

- GV cho lớp  nhận xét, chữa bài, đánh giá quá trình hoạt động của các nhóm.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc, xác định yêu cầu BT2 trước lớp.

a) GV yêu cầu HS quan sát kĩ Bảng nhân hai lối vào và đọc hướng dẫn sử dụng bảng.

Ví dụ: Tìm kết quả của phép nhân 3 × 6 =?

+ Bước 1: Từ số 3 ở cột 1, theo chiều mũi tên dóng sang phải.

+ Bước 2: Từ số 6 ở hàng 1, theo chiều mũi tên dóng xuống dưới.

+ Bước 3: Hai mũi tên gặp nhau ở số 18.

Ta có: 3 × 6 = 18

- GV hướng dẫn, giúp cả lớp biết cách sử dụng "Bảng nhân hai lối vào".

- GV đưa ra ví dụ bất kì và gọi 1 HS bất kì thực hiện để kiểm tra xem HS đã hiểu bài chưa: Tìm kết quả của phép nhân 2 × 4 = ?

b) GV yêu cầu HS vận dụng Bảng nhân trên để thực hiện các phép tính nhẩm đã cho.

(GV có thể gọi 1 HS phân tích mẫu và yêu cầu HS làm tương tự với các câu còn lại).

 GV cho HS hoạt động, trao đổi cặp đôi, nói cho nhau nghe cách làm của mình.

- GV mời 1 số HS trình bày kết quả.

- GV cho HS chữa bài và lưu ý các lỗi hay mắc phải.

- Tổ 1 đồng thanh

- Tổ 2 đồng thanh

- Tổ 3 đồng thanh

- Tổ 4 đồng thanh

- HS tham gia trò chơi dưới sự điều hành của GV để ôn tập lại các bảng nhân.

- HS chú ý nghe, ghi vở.

- HS đọc, xác định yêu cầu đề.

- HS chú ý lắng nghe xác định nhiệm vụ.

- Kết quả:

+ Chọn thẻ số 4 và 3:

4 × 3 = 12

3 × 4 = 12

+ Chọn thẻ số 5 và 9

5 × 9 = 45

9 × 5 = 45

+ Chọn thẻ số 3 và 5

3 × 5 =15

5 × 3 = 15

+ Chọn thẻ 4 và 9

4 × 9 = 36

9 × 4 = 36

- HS chú ý nghe, sữa chữa.

- HS quan sát hình, giơ tay đọc, xác định yêu cầu đề.

- HS chú ý lắng nghe và hiểu cách sử dụng

- HS thực hiện trả lời ví dụ GV đưa ra.

- Kết quả:

a)

Bước 1: Từ số 2 ở cột 1, theo chiều mũi tên dóng sang phải.

Bước 2: Từ số 4 ở hàng 1, theo chiều mũi tên dóng xuống dưới.

Bước 3: Hai mũi tên gặp nhau ở số 8. Ta có: 2 × 4 = 8.

b)