HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới

b. Cách thức tiến hành:

- GV dẫn dắt vào bài mới

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức đã học qua các hoạt động, trò chơi

b. Cách tiến hành:

HĐ1: Thiết kế tia số

- GV yêu cầu HS dùng sợi dây, thắt từng nút và xếp các thẻ số tương ứng dưới từng nút để tạo thành tia số.

- GV tổ chức chơi theo nhóm với các tia số khác nhau và tính thời gian thực hiện

- Các nhóm thực hiện và nhận xét chéo

HĐ2: Trò chơi “Hái hoa dân chủ”

- HS thiết kế một “Cây hoa dân chủ” trong đó trên các bông hoa viết các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 20.

- GV thông qua quy tắc chơi: HS lên hái 1 bông hoa; tính nhẩm, nếu đúng được hai tiếp, nếu tính sai mất lượt.

- GV khuyến khích HS sáng tạo các trò chơi theo cách của các em.

HĐ3: Ước lượng độ dài

- HS bày ra trên bàn một số đồ vật thông dụng.

- Thực hiện theo nhóm: ước lượng độ dài của ti-mét) và ghi số đo vừa ước lượng ra giấy.

một số đồ vật (theo đơn vị xăng-ti-mét)

- Dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại. So sánh số đo chính xác và số đo ước lượng ban đầu.

- Trưng bày các sản phẩm của nhóm, cử đại diện trình bày ý tưởng.

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa được học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS ước lượng một số đồ vật có trong lớp học

E. CỦNG CỐ DẶN DÒ

- HS nói cảm xúc sau giờ học.

- HS nói về hoạt động thích nhất trong giờ học.

- HS nói về hoạt động còn lúng túng, nếu làm lại thì em sẽ làm gì?

- HS thực hiện theo nhóm

- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện ước lượng và đo lại kiểm tra độ chính xác

- Đại diện trình bày ý tưởng.

- HS thực hiện

- HS chia sẻ, cảm nhận