HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Truyền bóng”. HS nêu một phép cộng trong phạm vi 20 đố bạn thực hiện.

- HS thực hiện cùng các bạn trong nhóm

- GV dẫn dắt vào bài mới

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa được học.

b. Cách thức tiến hành:

Bài tập 1

- GV cho HS thực hiện cá nhân

- Tìm kết quả các phép cộng nêu trong bài.

- GV lưu y với HS kĩ thuật tính với các dạng cộng lặp, ví dụ: 6+6; 7+7

Bài tập 2

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV gợi y HS: Đây là bài tập đòi hỏi HS phải phối hợp hai kĩ năng tính với các dạng cộng lặp và tính trong trường hợp có hai dấu cộng (tính từ trái qua phải).

- Trao đổi két quả để kiểm tra đáp án

Bài tập 3

- GV yêu cầu HS tìm kết quả của từng phép cộng ở hai bên dấu hỏi, so sánh hai kết quả nhận được chọn dấu (>, <, =) thích hợp.

- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập theo cặp đôi

- GV nhận xét đáp án

D. VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập

b. Cách thức tiến hành:

HĐ1: Bài tập 4

- GV yêu cầu HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì.

- HS suy nghĩ lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra.

- GV gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- GV đánh giá, nhận xét câu trả lời

E. CỦNG CỐ DẶN DÒ

- Bài học ngày hôm nay, em biết thêm được điều gì?

- Để làm tốt các bài tập, em nhắn bạn điều gì?

- HS thực hiện phép tính như đã học

- HS làm bài tập cá nhân

- HS trao đổi kết quả tìm ra đáp án

- HS làm bài theo cặp đôi, trao đổi, nhận xét

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh phân tích bài toán

- HS viết phép tính thích hợp và trả lời:

Phép tính: 8+8=16.

Trả lời: Hai hàng có tất cả 16 bạn.

- HS chú y lắng nghe