HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- HS tham gia phong trào “Môi trường xanh – Cuộc sống xanh”

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV tổ chức cho HS tập trung đúng vị trí để tham gia tọa đàm về chủ đề “Môi trường xanh – Cuộc sống xanh”.

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và chia sẻ cảm xúc của bản thân sau khi tham gia chương trình.

- GV gợi ý:

+ Em thấy việc tham dự tọa đàm hôm nay có vui không?

+ Nêu ý nghĩa của buổi tọa đàm trong việc kêu gọi mọi người chung tay giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS tập trung đúng vị trí và tham gia tọa đàm.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe gợi ý.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: Ô cửa bí mật.

- GV phổ biến luật chơi: Mỗi ô cửa là một gợi ý về địa điểm đang được nhắc đến ẩn đằng sau các ô cửa. HS hãy đoán đúng từ trong ô gợi ý để mở mảnh ghép về địa điểm đó.

- GV nêu gợi ý:

+ Gợi ý 1: Có 5 chữ cái. Đây là thủ đô của Việt Nam.

+ Gợi ý 2: Có 6 chữ cái: Đây là con gì?

Rì rì rà rà

Đội nhà đi chơi

Gặp khi tối trời

Úp nhà nằm ngủ

+ Gợi ý 3: Có 5 chữ cái: Vị vua nào của nước ta gắn liền với truyền thuyết trả gươm thần Rùa thần?

+ Gợi ý 4: Có 2 chữ cái. Khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu trong đất liền được gọi là gì?

- Sau khi các gợi ý được mở hết ra, GV đặt câu hỏi: Hình ảnh đằng sau ô cửa đang muốn nói đến địa điểm nào ở nước ta?

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Việt Nam có rất nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng thu hút các bạn bè du lịch trong nước và quốc tế. Mỗi địa điểm, mỗi cảnh quan của nước ta đều mang một vẻ đẹp riêng biết. Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 8 – Tuần 28 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Chơi trò chơi “Trồng cây – Chia sẻ những hiểu biết của em về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương – Xây dựng kế hoạch tham quan và chăm sóc một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Trồng cây”

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tham gia trò chơi “Trồng cây”

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ – HĐ1 – SGK tr.76 và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV chia lớp thành hai đội tương ứng với hai cây trên bảng thời và tổ chức cho HS chơi trong 10 phút.

- GV phổ biển về cách chuẩn bị và cách chơi:

Chuẩn bị:

+ GV dán 2 hình cây (chỉ có thân và cành) lên bảng lớp.

+ GV phát cho mỗi HS một vài hình giấy nhỏ (giấy màu hình vuông, kích thước khoảng 4 cm x 4 cm để cắt hoa hoặc lá).

Cách chơi:

+ Cắt lá hoặc hoa từ mỗi mảnh giấy.

+ Viết tên một cảnh quan thiên nhiên. (ví dụ: làng quê, ao hồ, đồng lúa,…) vào bông hoa hoặc chiếc lá.

+ Lần lượt gắn lá, hoa lên hình cây trên bảng lớp theo hình thức trò chơi tiếp sức để làm cho cây của đội mình thêm xanh tốt.

+ Đội nào có nhiều tên cảnh quan thiên nhiên hơn thì thắng cuôc.

- GV yêu cầu: Mỗi đội tự phân công và thực hiện các nhiệm vụ trên.

- Sau khi hết thời gian: Đại diện/nhóm trưởng các nhóm lên đọc tên các cảnh quan thiên nhiên mà nhóm mình đã liệt kê được.

- GV tổng kết trò chơi: Đếm số hoa và lá từng đội gán được lên cây. Đọi nào có nhiều tên cảnh quan thiên nhiên hơn thì thắng cuộc.

- GV yêu cầu HS câu hỏi: Sau khi chơi xong, em hãy nêu ý nghĩa của trò chơi.

- GV tổng kết hoạt động.

Hoạt động 2: Chia sẻ những hiểu biết của em về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ những hiểu biết của em về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ – HĐ2 – SGK tr.76 - 77 và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ 1: Em hãy lựa chọn và giới thiệu một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương mà em biết theo các gợi ý sau:

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe luật chơi.

- HS lắng nghe gợi ý và trả lời:

Gợi ý 1. Hà Nội.

Gợi ý 2. Con rùa.

Gợi ý 3. Lê Lợi.

Gợi ý 4. Hồ.

→ Địa danh bức tranh muốn nhắc đến là Hồ Hoàn Kiếm.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS hình thành đội chơi.

- HS chuẩn bị và lắng nghe cách chơi.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- Đại diện các nhóm lên đọc tên các cảnh quan thiên nhiên mà nhóm mình liệt kê.

- Cả lớp đếm số hoa và lá của từng đội cùng với GV và chọn ra đội thắng cuộc.

- HS trả lời:

+ Gắn kết tinh thần đồng đội.

+ Rèn một số kĩ năng (cắt, dán).

+ Nhắc lại những cảnh quan thiên nhiên của địa phương – nơi mình sống.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS thực hiện nhiệm vụ.