HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- HS tham gia tháng hành động “Em là học sinh thân thiện”.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV hướng dẫn HS đăng kí tham gia và lựa chọn các tiết mục văn nghệ để biểu diễn trong chương trình của nhà trường.

- GV hỗ trợ HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

- GV động viên khi HS tham gia biểu diễn văn nghệ và cổ vũ cho các tiết mục văn nghệ theo chủ đề “Em là học sinh thân thiện”.

- GV hỗ trợ HS trong quá trình các em di chuyển lên sân khấu biểu diễn và trở về chỗ ngồi của lớp mình sau khi biểu diễn xong.

- GV yêu cầu HS tập trung chú ý và chia sẻ cách các em thực hiện những việc cần làm trong tháng hành động.

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS đăng kí tham gia và lựa chọn các tiết mục biểu diễn theo sự hướng dẫn của GV.

- HS chuẩn bị.

- HS biểu diễn văn nghệ.

- HS di chuyển lên sân khấu.

- HS chú ý xem và chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi: Em hãy kể về một kỉ niệm ấn tượng với bạn bè của em trong buổi đầu học đầu tiên.

- GV gọi 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Để hiểu rõ hơn về những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè, chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 3 – Tuần 9 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Chia sẻ những ấn tượng hoặc kỉ niệm của em về thầy cô và bạn bè – Tìm hiểu những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với thầy, cô giáo – Tìm hiểu những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ những ấn tượng hoặc kỉ niệm của em về thầy cô và bạn bè

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ những ấn tượng, kỉ niệm của em về thầy cô và bạn bè.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1 – HĐ1 – SGK tr.26 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV chia lớp thành các nhóm (4 HS) và tổ chức trò chơi “Kỉ niệm của em”: Mỗi thành viên trong nhóm sẽ lần lượt chia sẻ một điều em thấy ấn tượng hoặc kỉ niệm của em đối với một thầy, cô giáo.

- GV nêu gợi ý:

+ Thầy/cô giáo em muốn nhắc đến là ai?

+ Thầy/cô giáo dạy em môn gì?

+ Kỉ niệm của em với thầy/cô là gì? hoặc Em nhớ nhất điều gì về người thầy/cô đó?

- GV gọi 3 – 4 HS chia sẻ trước lớp về những ấn tượng hoặc kỉ niệm của các em về một thầy cô giáo.

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 2 – HĐ1 – SGK tr.26 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV giữ nguyên nhóm của NV1 và nêu yêu cầu: Em hãy chia sẻ với các bạn trong nhóm về ấn tượng hoặc kỉ niệm của em về một người bạn hoặc những người bạn quanh em.

- GV nêu gợi ý:

+ Người bạn mà em muốn kể với các bạn là ai?

+ Em quen người bạn đó như thế nào?

+ Em đã có kỉ niệm gì với người bạn đó? hoặc Bạn có đặc điểm hay tính cách gì làm cho em ấn tượng?

- GV gọi 3 – 4 HS chia sẻ trước lớp về một người bạn mà em ấn tượng hoặc có kỉ niệm sâu sắc.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động.

Hoạt động 2: Tìm hiểu những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với thầy, cô giáo

- HS lắng nghe câu hỏi:

- HS trả lời: Kỉ niệm ấn tượng của em với bạn Na là trong buổi học đầu tiên em quên mang theo bút chì và bạn Na đã cho em mượn bút chì.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS hình thành nhóm và tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe gợi ý.

- HS chia sẻ trước lớp.

Gợi ý: Em muốn nhắc đến cô giáo dạy tiếng anh của em – đó là cô Thanh. Thời gian đầu khi em mới bắt đầu học tiếng anh em đã rất khó khăn trong việc học và nắm được các từ vựng của bài học. Tuy nhiên, cô Thanh đã rất kiên nhẫn giảng lại bài học cho em và hướng dẫn em cách học từ mới nhanh và ghi nhớ lâu. Em vẫn nhớ như in dáng vẻ hiền hậu, giọng nói dịu dàng của cô khi kiên nhẫn giảng bài cho em.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS giữ nguyên nhóm và lắng nghe yêu cầu.

- HS lắng nghe gợi ý.

- HS chia sẻ trước lớp.

Gợi ý: Người bạn mà em muốn kể là bạn Phương – người bạn thân gần nhà của em. Em quen Phương khi cả hai lên lớp 3, Phương chuyển nhà đến gần nhà em và thật tình cờ là Phương cũng học cùng lớp với em. Kỉ niệm với Phương khiến em nhớ mãi và đó cũng là kỉ niệm khiến chúng em trở nên thân nhau hơn. Hôm đấy đi học về em vô tình bị một chiếc xe máy đi đánh võng làm ngã và bị thương. Lúc đó Phương đi qua thấy vậy đã tỏ ra rất lo lắng. Phương đỡ em dậy, hỏi han tình hình của em và đèo em về nha. Sau đó, trong thời gian em bị đau chân, Phương hay qua nhà để đón em đi học. Từ đó, chúng em dần trở nên thân thiết với nhau hơn.

- HS lắng nghe.