HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- HS tham gia các hoạt động chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV yêu cầu HS ổn định chỗ ngồi theo phân công của từng lớp.

- GV yêu cầu các lớp lựa chọn những tiết mục văn nghệ: tiểu phẩm, múa, hát,… theo chủ đề “Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3” để tham gia vào chương trình văn nghệ của nhà trường.

- GV yêu cầu HS các lớp chuẩn bị và luyện tập các tiết mục văn nghệ: tiểu phẩm, múa, hát,… chào mừng ngày 8/3 theo đăng kí.

- GV nhắc HS theo dõi và cổ vũ cho các tiết mục trong chương trình.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ về tiết mục mình yêu thích theo gợi ý:

+ Đó là tiết mục gì? Khối/lớp nào biểu diễn?

+ Vì sao em thích tiết mục đó?

- GV cho HS bình chọn tiết mục mình yêu thích và có thể tổ chức thành cuộc thi để trao giải Nhất, Nhì, Ba cho các lớp.

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS ổn định chỗ ngồi.

- HS đăng kí tiết mục

- HS chuẩn bị và luyện tập.

- HS biểu diễn. Các bạn ở dưới theo dõi và cổ vũ.

- HS chia sẻ.

- HS tham gia bình chọn.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video sau: youtu.be/pEnwv-kj9uY

- GV đặt câu hỏi: Em hãy kể những hành động gắn kết tình cảm gia đình trong video trên?

- GV gọi 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Tình cảm gia đình luôn luôn là một điều rất thiêng liêng và quý giá. Mỗi chúng ta đều nên thể hiện tình cảm của mình với người thân trong gia đình dù bằng hành động hay lời nói. Vậy thể hiện như thế nào để làm người thân hài lòng, chúng ta cũng đến với bài học ngày hôm nay  – Chủ đề 7 – Tuần 24 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện những việc làm gắn kết yêu thương trong gia đình – Xác định một số cách tạo sự gắn kết yêu thương giữa những người thân trong gia đình.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện những việc làm gắn kết yêu thương trong gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận diện những việc làm gắn kết yêu thương trong gia đình.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1 – HĐ1 – SGK tr.66 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV tổ chức trò chơi “Gắn kết yêu thương”

- GV nêu chuẩn bị và cách chơi:

Chuẩn bị:

+ GV cử ra 1 quản trò điều khiển trò chơi và 1 bạn đóng vai cơn bão.

+ GV chia các HS còn lại thành các nhóm (3 HS).

Cách chơi: Khi quản trò hô “ Gia đình” thì hai bạn trong nhóm sẽ tạo hình mái nhà, còn 1 bạn đóng vai người con đứng trong nhà. Quản trò hô “Bão đến! Bão đến!” thì các bạn đóng vai “cơn bão” sẽ di chuyển về phía các nhóm và tìm cách tách rời các “mái nhà”. Các nhóm phải cùng nhau giữ chặt “mái nhà”. Nhóm nào giữ được sẽ dành chiến thắng.

- GV phòng vấn các bạn sau khi chơi:

+ Với HS đóng vai “cơn bão”: Làm thế nào để có thể tách rời các “mái nhà”?

+ Với các nhóm thắng cuộc: Làm thế nào để giữa chặt “mái nhà”?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và chia sẻ những việc làm tạo sự gắn kết yêu thương trong gia đình theo gợi ý sau:

+ Việc làm của bản thân đối với gia đình.

+ Việc làm của những người thân trong gia đình đối với em.

- GV yêu cầu HS đóng vai Phóng viên và đi phỏng vấn một số bạn về những việc làm tạo sự gắn kết.

- HS xem video.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời: Những hành động gắn kết tình cảm gia đình:

Ÿ Mẹ nấu cơm cho cả nhà ăn.

Ÿ Ba giúp mẹ sửa đường ống nước.

Ÿ Bạn Tũn giúp mẹ sử dụng máy tính.

Ÿ Bạn Tũn giúp mẹ xỏ dây giày.

Ÿ Ba giúp mẹ cắm hoa.

Ÿ Ba nấu cơm và bé Tũn giặt giày trong lúc mẹ ốm.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS chuẩn bị và lắng nghe GV phổ biến cách chơi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS thảo luận nhóm đôi và chia sẻ.

- HS trả lời:

+ Việc làm của bản thân đối với gia đình:

Ÿ