HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- HS tìm hiểu về những tình huống có khả năng bị xâm hại và cách phòng tránh.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV yêu cầu mỗi lớp chuẩn bị một tiết mục văn nghệ theo chủ đề “Chào năm mới” để biểu diễn.

- GV tổ chức cho HS tham gia Hội diễn văn nghệ chào năm mới theo kế hoạch của nhà trường.

- GV hỗ trợ HS trong quá trình tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ và trở về chỗ ngồi sau khi biểu diễn xong.

- GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung chú ý và nêu được ít nhất một điều ấn tượng về các hoạt động trong chương trình.

- GV yêu cầu HS chia sẻ điều đó với bạn bè và gia đình.

- HS sắp xếp theo sự phân công của GV

- HS chuẩn bị theo phân công của GV.

- HS tham gia Hội diễn văn nghệ theo kế hoạch của nhà trường.

- HS biểu diễn.

- HS giữ trật tự và tập trung chú ý.

- HS chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đi chợ”.

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi cho HS:

+ Cách chơi: GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy mệnh giá tiền 50 000 đồng và chuẩn bị các đồ vật tượng trưng kèm theo giá của đồ vật đó (vở, hộp bút chì màu, bút chì, bút bi, hộp bút, cục tẩy, thước kẻ,…)

+ Luật chơi: HS sẽ chia thành các nhóm 4 và lần lượt đi lên bàn GV để đi chợ. HS mua những món đồ mình muốn cho phù hợp với số tiền mình đang có.

- Sau khi kết thúc trò chơi, GV đặt câu hỏi:

+ Nhóm nào còn thừa tiền? Nhóm nào còn muốn mua thêm những món đồ khác nhưng không đủ tiền?

+ Những món đồ nhóm em đã mua có thực sự cần thiết cho bản thân em không?

+ Những món đồ em đã mua có phù hợp với khả năng tài chính của nhóm em không?

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Thông qua trò chơi trên, chúng ta cần nhận biết được việc mua sắm những món đồ phù hợp với khả năng tài chính của bản thân. Vậy làm thế nào để biết được chúng ta đã mua sắm phù hợp hay chưa, cùng tìm hiểu bài hôm nay – Chủ đề 5 – Tuần 17 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện việc mua sắm phù hợp với khả năng tài chính của bản thân và gia đình – Chia sẻ về lợi ích của tiết kiệm.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhận diện việc mua sắm phù hợp với khả năng tài chính của bản thân và gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách nhận diện việc mua sắm phù hợp với khả năng tài chính của bản thân và gia đình

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài Vè mua sắm trong Nhiệm vụ 1 – HĐ1 – SGK tr.47, sau đó mời 2 – 3 HS lên bảng đọc to – diễn cảm bài vè.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Bài vè trên khuyên ta điều gì khi mua sắm?

+ Khi mua sắm, em thường quan tâm đến điều gì (kiểu dáng, chất lượng, giá tiền,…)?

- GV gọi 2 – 3 HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. GV mời một số HS nhận xét và bổ sung câu trả lời của các bạn.

- GV tổng kết hoạt động.

Hoạt động 2: Chia sẻ về lợi ích của tiết kiệm

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe và chuẩn bị vào tiết học mới.

- HS to, rõ ràng, diễn cảm bài Vè mua sắm.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời:

+ Bài vè khuyên chúng ta khi đi mua sắm cần phải cân nhắc chi tiêu, mua vừa số tiền, phải so sánh giá, chọn loại hàng hóa phù hợp với mình và gia đình.

+ Khi mua sắm, em chú ý đến chất lượng hàng hóa và giá tiền.

- HS lắng nghe