B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. a) Đọc kĩ nội dung sau 

    b) Thực hiện các hoạt động sau:

•   Quan sát trục số nằm ngang dưới đây và điền các từ: bên phải, bên trái, lớn hơn, nhỏ hơn hoặc các dấu “> ; = ; <” vào chỗ chấm dưới đây cho đúng.

          - Điểm -5 nằm … điểm -3, nên -5 … -3, và viết: -5 … -3; 

          - Điểm 2 nằm … điểm -3, nên 2 … -3, và viết: 2 … -3;

          - Điểm -2 nằm … điểm 0, nên -2 … 0, và viết: -2 … 0.

2. a) Đọc kĩ nội dung sau

    b) Điền dấu thích hợp (< ; >) vào chỗ chấm

2 …. 0;         +2 …. 7;           0 …. 3;            4 …. -4.

- Tìm số liền trước của mỗi số sau: -5; -1; a (a ∈ N*).

- Tìm số liền trước của mỗi số sau: -4; 0; 1; -25.

2. a) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 2; -17; 5; 1; -2; 0.

3. Tìm x ∈ Z, biết:

a) -5 < x <0;             b) -3 < x < 3.

D-E.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG và TÌM TÒI, MỞ RỘNG

1. Đúng điền Đ, sai điền S vào chỗ trống:

-9 > -6  …;                   +3 < +8  …;

-5 < +2  …;                  +6 < -8  ….

3. Em có biết về lịch sử?

- Sáng chế ra xà phòng vào khoảng năm -3000.

- Sáng chế ra giấy viết vào khoảng năm -100.

- Sáng chế ra tiền vào khoảng năm -700.

Trả lời câu hỏi: Trong các sáng chế nêu trên, sáng chế nào ra đời sớm nhất?