c. Trả lời câu hỏi

- Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, ví dụ $4.3^{2}-5.6$ , thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào?

- Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, dấu ngoặc vuông và dấu ngoặc nhọn , ví dụ {[(11 - 2) x 2] + 2} , thì khi tính gias trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào?

Thực hiện phép tính:

a. 134 - [(89 + 11) - 56]                      b. 68 + [73 - (121- 80)] 

3. Lựa chọn các dấu ngoặc rồi đặt vào vị trí thích hợp để được kết quả tính đúng :

3. 10 - 8 : 2 + 4 = 7

Câu 2 :Trang 39 toán VNEN 6 tập 1

Tính giá trị biểu thức

a. {[(16 + 4) : 4] - 2}. 6                  b. 60 : {[(12 - 3). 2] +2}

D. Hoạt động vận dụng và tìm tòi, mở rộng

Câu 1.Trang 40 toán VNEN 6 tập 1

Em có biết:

Chọn ra một chữ số trong các chữ số từ 2 đến 9 rồi viết chữ số đó liên tiếp 6 lần để được một số có 6 chữ số. Ví dụ nếu chọn chữ số 4 thì số có sáu chữ số được viết là 444 444. Chia số có 6 chữ số đó cho 33, sau đó chia tiếp cho 37, cuối cùng chia cho 91. Hỏi két quả là số nào?

Thực hiện tương tự như trên với số có 6 chữ số khác. Em hãy nêu nhận xét về kết quả có được và giải thích vì sao.