2. Em hãy nói xem các màu đỏ có gì khác với các số em đã biết ?

B.HOẠT ĐÔNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. a) Đọc kĩ nội dung sau

Trong thực tế, bên cạnh các số tự nhiên, người ta còn dùng các số với dấu " - " đứng trước, như : -1, -2, -3, ... (đọc là âm 1, âm 2, âm 3, ...). Những con số như thế được gọi là số nguyên âm.

   b) Đọc các ví dụ sau

Ví dụ 1. Để đo độ cao ở các địa điểm khác nhau trên Trái Đất, người ta lấy mực nước biển làm chuẩn, nghĩa là quy ước độ cao của mực nước biển là 0 mét.

- Cao nguyên Đắc Lắc có độ cao trung bình cao hơn mực nước biển là 600m. Ta nói : Độ cao trung bình của cao nguyên Đắc Lắc là 600m.

- Thềm lục địa Việt Nam có độ cao trung bình thấp hơn mực nước biển 65m. Ta nói : Độ cao trung bình của thềm lục địa Việt Nam là -65m.

- Độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng là 3143m.

- Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh là -30m

Ví dụ 2. Nếu ông A có 10000 đồng, ta nói : "Ông A có 10000 đồng". Còn nếu ông A nợ 10000 đồng, thì ta có thể nói : "Ông A có -10000 đồng".

C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1.Viết và đọc nhiệt độ ( tính theo độ C) trên các nhiệt kế vẽ ở hình dưới đây.

3. Người ta còn dùng số nguyên âm để chỉ thời gian trước công nguyên. Chẳng hạn, nhà toán học Py-ta-go sinh năm -570 nghĩa là ông sinh năm 570 trước Công nguyên. Hãy viết số (nguyên âm) chỉ năm tổ chức Thế vận hội đầu tiên, biết rằng nó diễn ra năm 776 trước Công nguyên.

D.E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG và TÌM TÒI, MỞ RỘNG

1. a) Xếp các năm sinh của một số nhà toán học nêu trong bảng dưới đây theo thứ tự thời gian ra đời từ sớm nhất đến muộn nhất.

c. So sánh kết quả của câu a) với vị trí các điểm biểu diễn trên trục số.