Soạn giáo án buổi 2 Ngữ văn 7 KNTT bài 9: Ôn tập thực hành tiếng việt: nghĩa của một số yếu tố hán việt thông dụng và nghĩa của những từ có yếu tố hán việt đó

Nội dung giáo án

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: NGHĨA CỦA MỘT SỐ YẾU TỐ HÁN VIỆT THÔNG DỤNG VÀ NGHĨA CỦA NHỮNG TỪ CÓ YẾU TỐ HÁN VIỆT ĐÓ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Củng cố khắc sâu kiến thức về một số yếu tố Hán Việt thông dụng và cách xác định nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt đó mà các em đã được học thông qua các phiếu học tập để ôn luyện.

2. Năng lực
3. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa để tìm hiểu về nội dung của các ý chính của văn bản.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác giải quyết các bài tập luyện tập, vận dụng.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.

1. Năng lực đặc thù:

- Hiểu được nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng.

- Nắm được cách xác định nhanh nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt thông dụng.   

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ:  Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo.

- Trách nhiệm: Có ý thức vận dụng kiến thức về từ Hán Việt vào tạo lập văn bản

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Học liệu: Ngữ liệu/Sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh; tạo vấn đề vào chủ đề
3. b) Nội dung hoạt động: GV dẫn dắt vào bài học.
4. c) Sản phẩm học tập: HS nhập tâm và lắng nghe.
5. d) Tổ chức hoạt động:

- GV đặt vấn đề: Từ Hán Việt nghe có vẻ còn khá xa lạ với các em, các em chắc chắn sẽ cảm thấy khó nắm bắt những kiến thức về từ Hán Việt phải không nào? Vậy trong bài học thực hành tiếng Việt ngày hôm nay, chúng ta hãy cùng đi ôn tập lại một số yếu tố Hán Việt thông dụng và cách xác định nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt đó để củng cố thêm kiến thức nhé!

1. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC
2. Mục tiêu: HS nắm được các kiến thức căn bản về: Cách xác định nhanh nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt thông dụng.
3. Nội dung hoạt động: HS thảo luận, trả lời câu hỏi được phân công.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: HS khái quát lại nội dung bài học thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm.
3. b) Nội dung hoạt động: HS thảo luận, hoàn thành phiếu học tập.
4. c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của các câu hỏi, bài tập.
5. d) Tổ chức thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm, thảo luận, tìm ra câu trả lời cho phiếu bài