Câu 1: Thế nào là ẩn dụ?

• A. Là biện pháp tu từ trong đó cái so sánh ẩn đi, là so sánh ngầm, vì chúng giống nhau

• B. Là biện pháp tu từ trong đó cái so sánh ẩn đi, là so sánh ngầm, vì chúng có điểm tương đồng với nhau.

• C. Là biện pháp tu từ trong đó cái so sánh ẩn đi, là so sánh ngầm, vì chúng thường đi gần với nhau.
• D. Là biện pháp tu từ trong đó cái so sánh ẩn đi, là so sánh ngầm, vì chúng có điểm khác nhau với nhau.

Câu 2: Tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản sau là: “Cái nết đánh chết cái đẹp”

• A. Coi trọng phẩm chất đức hạnh con người hơn hình thức bề ngoài.

• B. Đề cao cái đẹp về hình thức, hơn cái đẹp về phẩm chất.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp ngoại hình, hình thức bên ngoài.
• D. Khẳng định giá trị của cái đẹp và cái nết, bao giờ cái đạp cũng hơn cái nết.

Câu 3: Tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản sau là: “Thuận vợ, thuận chồng tát biển Đông cũng cạn”

• A. Nhằm khẳng định sức mạnh của đoàn kết

• B. Nhằm khẳng định của tình cảm vợ chồng
• C. Nhằm đề cao giá trị của tình cảm
• D. Nhằm thể hiện tình yêu thương thủy chung của vợ chồng.

Câu 4: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản sau: “Thuận vợ, thuận chồng tát biển Đông cũng cạn”

• A. Ẩn dụ

• B. Nói quá

• C. Nói giảm, nói tránh
• D. Hoán dụ

Câu 5: Nói giảm nói tránh là gì?

• A. Là cách dùng diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch sự

• B. Là dùng các từ ngữ sử dụng khi miêu tả con người để gọi tên, miêu tả con vật, đồ vật hay sự vật nào đó
• C. Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng
• D. Là phóng đại có mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả

Câu 6: Điểm giống nhau giữa nói giảm nói tránh với nói quá là?

• A. Đều phóng đại hay khoa trường một sự việc

• B. Đều không đi thẳng vào vấn đề mà là giảm đi tiêu cực

• C. Đều đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng này với sự vật, sự việc, hiện tượng khác có nét tương đồng
• D. Đều nói một cách không chính xác về sự việc đã xảy ra

Câu 7: Xác định biện pháp nói giảm nói tránh trong đoạn thơ sau

Mười, hai mươi năm

Anh không về nữa

Anh vẫn một mình

Trường Sơn núi cũ

• A. Hai mươi năm

• B. Không về

• C. Một mình
• D. Núi cũ

Câu 8: So sánh là gì?

• A. Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

• B. Là mang hai đối tượng ra so sánh với nhau

• C. Là hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương đồng với nhau
• D. Hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương cận với nhau

Câu 9: Nội dung câu: “Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan” là gì?

• A. Khen ngợi trẻ em biết ăn, biết chơi
• B. Trẻ em là những người nhỏ bé, yếu đuối cần được bảo vệ chăm sóc
• C. Trẻ em cần được tạo điều kiện ăn, chơi, học tập
• D. Cả B và C

Câu 10: Xác định biện pháp tu từ được dùng trong văn bản sau: “Bây giờ mận mới hỏi đào – Vườn hồng đã có ai vào hay chưa”.

• A. Ẩn dụ

• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nói giảm

Câu 11: Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ?

• A. Nghĩa của từ là nghĩa sự vật mà từ biểu thị
• B. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị
• C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị

• D. Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị

Câu 12: Cách giải thích thế nào về nghĩa của từ không đúng?

• A. Đọc nhiều lần là từ cần được giải thích

• B. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị
• C. Dùng từ đồng nghĩa để giải thích
• D. Dùng từ trái nghĩa để giải thích

Câu 13: Sách Ngữ văn Sơn Tinh, Thủy Tinh giải thích Sơn Tinh, thần núi; Thủy Tinh, thần nước đã giải thích theo cách nào?

• A. Sử dụng khái niệm
• B. Dùng từ trái nghĩa với từ được giải thích
• C. Dùng từ đồng nghĩa với từ được giải thích

• D. Miêu tả hành động, kết hợp với trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Câu 14: Khi giải thích nghĩa của từ trung niên: người đã quá tuổi thanh niên nhưng chưa già, được giải thích theo cách nào?

• A. Dùng từ trái nghĩa với từ được giải thích
• B. Dùng từ đồng nghĩa với từ được giải thích

• C. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị

• D. Miêu tả hành động kết hợp với trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Câu 15: Từ bao gồm mấy phần?

• A. Gồm ba phần: nghĩa, hình thức âm đọc, nội dung

• B. Gồm hai phần: nội dung và hình thức

• C. Gồm một phần: nội dung từ biểu đạt
• D. Không phân chia được

Câu 16: Từ “sẽ sàng” có phải từ ghép không?

• A. Có

• B. Không

Câu 17: Từ khúc khích có phải từ láy không?

• A. Có

• B. Không

Câu 18: Từ “chuồn chuồn” có phải từ láy không?

• A. Có

• B. Không

Câu 19: Yếu tố “vô” trong từ “vô vị” mang nghĩa gì?

• A. Không

• B. Có
• C. Vừa có vừa không
• D. Vào

Câu 20: Yếu tố “tri” trong từ “tri âm” có nghĩa là gì?

• A. Hiểu biết
• B. Tri thức

• C. Hiểu

• D. Nhìn thấy