TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Mục đích chính của triển lãm mĩ thuật ở trường là gì?

• A. Quảng bá sản phẩm thương mại.

• B. Tạo cơ hội để học sinh thể hiện tài năng nghệ thuật.

• C. Bán tranh để gây quỹ cho trường.
• D. Tổ chức một buổi nhạc.

Câu 2: Ý nào dưới đây không phải vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật trong giáo dục?

• A. Khuyến khích học sinh phát triển kỹ năng sáng tạo và tư duy phản biện.
• B. Cung cấp cơ hội cho học sinh thể hiện và chia sẻ các tác phẩm nghệ thuật của mình với cộng đồng.
• C. Tạo điều kiện cho học sinh học hỏi về các kỹ thuật và phong cách nghệ thuật từ các nghệ sĩ chuyên nghiệp.

• D. Chỉ tập trung vào việc tổ chức các cuộc thi để xác định học sinh nào là "giỏi nhất."

Câu 3: Vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật trong giáo dục là

• A. Mang tới sự hấp dẫn về hình ảnh và màu sắc.

• B. Thông tin về các vấn đề trong cuộc sống và hiểu biết thêm về nghệ thuật.

• C. Đem tới cho người xem những trải nghiệm thú vị.
• D. Giúp công chúng có thể tiếp cận, thưởng thức và đánh giá sản phẩm.

Câu 4: Đâu là vai trò của hoạt động truyền thông xã hội trong truyền thông và quảng bá?

• A. Tạo nguồn cảm hứng, thu hút cũng như phát triển sự sáng tạo cho người xem.
• B. Giúp công chúng có thể tiếp cận, thưởng thức và đánh giá sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
• C. Mang tới sự hấp dẫn về hình ảnh, màu sắc và độc đáo về ý tưởng, đem tới cho người xem những trảu nghiệm thú vị.

• D. Giới thiệu đặc trưng, giá trị của sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật và các thông tin khác tới công chúng.

Câu 5: Nội dung nào sau đây không phải vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật trong truyền thông, quảng bá?

• A. Tạo cơ hội để giới thiệu và quảng bá các tác phẩm nghệ thuật tới công chúng rộng rãi.
• B. Cung cấp nền tảng cho các nghệ sĩ và nhà trường để nâng cao uy tín và sự hiện diện trong cộng đồng.

• C. Chỉ tập trung vào việc thu hút sự chú ý của báo chí mà không cần chú trọng đến chất lượng tổ chức triển lãm.

• D. Đưa thông tin chi tiết về từng tác phẩm và nghệ sĩ đến các phương tiện truyền thông để tăng cường sự quan tâm của công chúng.

Câu 6: Đâu không phải là vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật trong giải trsi?

• A. Chỉ chú trọng vào việc trình bày tác phẩm nghệ thuật mà không quan tâm đến sự tahm gia và trải nghiệm của người xem.

• B. Cung cấp một không gian thú vị và phú cho người xem thưởng thức nghệ thuật và thư giãn.
• C. Tạo cơ hội cho người xem để tìm hiểu và khám phá các phong cách và chủ đề nghệ thuật khác nhau trong một môi trường giải trí.
• D. Đem lại niềm vui và cảm hứng cho người xem thông qua viẹce trình bày các tác phẩm nghệ thuật độc đáo và sáng tạo.

Câu 7: Nội dung trình bày trong một triển lãm mỹ thuật không bao gồm yếu tố nào?

• A. Thông tin chi tiết về từng tác phẩm, bao gồm tên tác phẩm, tác giả, và kỹ thuật sử dụng.
• B. Một chủ đề hoặc chủ đề chính kết nối các tác phẩm để tạo thành một câu chuyện hoặc thông điệp thống nhất.
• C. Đối tượng mục tiêu của triển lãm và cách thức mà các tác phẩm được sắp xếp để phù hợp với đối tượng đó.

• D. Chỉ cần một thông báo ngắn gọn về triển lãm mà không cần mô tả chi tiết về các tác phẩm.

Câu 8: Các hình thức trình bày trong một triển lãm mỹ thuật bao không gồm 

• A. Sắp xếp các tác phẩm theo chủ đề hoặc phong cách để tạo ra một dòng chảy tự nhiên và dễ hiểu cho người xem.
• B. Sử dụng ánh sáng và không gian để làm nổi bật các tác phẩm và tạo hiệu ứng trực quan.

• C. Đặt các tác phẩm trên sàn nhà mà không cần bất kỳ hỗ trợ nào để làm cho triển lãm trở nên đơn giản hơn.

• D. Cung cấp các bảng thông tin hoặc chú thích cho mỗi tác phẩm để giải thích và cung cấp thêm thông tin cho người xem.

Câu 9: Có mấy hình thức trình bày triển lãm mĩ thuật?

• A. Một hình thức.

• B. Hai hình thức.

• C. Ba hình thức.
• D. Bốn hình thức.

Câu 10: Triển lãm mĩ thuật ở trường bao gồm hoạt động nào sau đây?

• A. Trưng bày các tác phẩm mĩ thuật của học sinh.

• B. Tổ chức cuộc thi hát.
• C. Tổ chức cuộc thi nấu ăn.
• D. Diễn thuyết về lịch sử mĩ thuật.

Câu 11: Không gian triển lãm mĩ thuật trong lớp học cần phải có yếu tố nào sau đây?

• A. Bàn ghế xếp chồng lên nhau.

• B. Ánh sáng tự nhiên hoặc đèn chiếu sáng đủ để làm nổi bật các tác phẩm.

• C. Các tác phẩm được treo ngẫu nhiên, không theo trật tự.
• D. Phòng tối để không ai nhìn thấy tác phẩm.

Câu 12: Trong không gian triển lãm mĩ thuật trong lớp học, các tác phẩm được sắp xếp như thế nào?

• A. Đặt trên sàn nhà để tiết kiệm không gian.

• B. Treo trên tường theo chủ đề hoặc phong cách.

• C. Xếp chồng lên nhau trên một bàn nhỏ.
• D. Trưng bày dưới sân trường.

Câu 13:Đâu là yếu tố quan trọng nhất để một triển lãm mĩ thuật ở trường đạt được thành công ?

• A. Số kưọng tác phẩm được trưng bày càng nhiều càng tốt.
• B. Chỉ tập trung vào việc mời những nghệ sĩ nổi tiếng tham dự.

• C. Chọn lọc các tác phẩm tiêu biểu và sắp xếp chúng theo cách tạo ra một câu chuyện xuyên suốt.

• D. Đặt toàn bộ trách nhiệm tổ chức lên một người duy nhất.

Câu 14: Yếu tố nào dưới đây có thể ảnh hưởng tiêu cực đến trải nghiệm của người tham gia triển lãm mĩ thuật ở trường?

• A. Sử dụng ánh sáng phù hợp để làm nổi bật các tác phẩm.
• B. Bố trí các tác phẩm ở mức chiều cao phù hợp với tầm mắt người xem.

• C. Sắp xếp các tác phẩm quá sát nhau, làm cho người xem khó tập trung vào từng tác phẩm riêng lẻ.

• D. Cung cấp thông tin chi tiết về mỗi tác phẩm để người xem hiều rõ hơn.

Câu 15: Khi tổ chức một triển lãm mỹ thuật ở trường, điều nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính chuyên nghiệp của sự kiện?

• A. Để học sinh tự do trưng bày tác phẩm mà không có sự hướng dẫn của giáo viên.
• B. Không cần phải có lời giới thiệu hay chú thích về các tác phẩm, chỉ cần trưng bày là đủ.

• C. Lên kế hoạch chi tiết về việc chọn tác phẩm, sắp xếp không gian, và tạo môi trường thu hút người xem.

• D. Tổ chức triển lãm một cách ngẫu nhiên, không cần theo chủ đề hay mục tiêu cụ thể.