VĂN BẢN: TÔI ĐÃ HỌC TẬP NHƯ THẾ NÀO

Câu 1: Bạn đã học tập như thế nào trong những năm ở Tiểu học? Hãy hồi tưởng và chia sẻ với mọi người một kỉ niệm (vui/buồn) về việc học tập của bạn trong quãng thời gian đó.

Tham khảo:

Trong những ở Tiểu học, em đã học hành nghiêm túc, nghe lời thầy cô, bố mẹ, dành được nhiều điểm cao, giải thưởng trong học tập và văn nghệ. Chính nhờ sự chăm chỉ đó, em đã dành huy chương vàng Olympic tiếng Anh cấp thành phố. Gia đình và thầy cô tự hào về em. 

Câu 1: Nếu ở vào tình huống bỗng nhiên được cảm thông, khích lệ như Pê-xcốp, bạn sẽ có cảm xúc giống hay khác với cảm xúc của nhân vật này?

Tham khảo:

Em sẽ cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc, biết ơn vì có người hiểu cho mình, lắng nghe và chấp nhận mình tự sửa lỗi

Câu 2: Các câu hỏi của Đức Giám mục trong cuộc trò chuyện ở đoạn này có được Pê-xcốp đáp lại không? Những căn cứ nào giúp bạn nhận biết điều đó?

Trả lời:

- Các câu hỏi của Đức Giám mục trong cuộc trò chuyện ở đoạn này đã được Pê-xcốp đáp lại 

- Những căn cứ để nhận biết điều đó: thông qua thoại của giám mục Cri-xan-phơ

Câu 3: Việc biết "đọc một cách có ý thức năm lên mười bốn tuổi" có phải là một dấu mốc quan hệ trọng trên bước đường học tập, trưởng thành của Pê-xcốp không? Vì sao?.

Trả lời:

Đó là một bước quan trọng trên con đường học tập và trưởng thành của Pê-xcốp. Bởi vì từ khi biết đọc, Pê-xcốp tiếp cận được nhiều thông tin và tri thức mới, mở rộng sự hiểu biết về thế giới xung quanh, giúp có nhiều định hướng cho cuộc đời

Câu 4: Cụm từ "các bạn" trong đoạn văn này và đoạn kế tiếp cho thấy người kể chuyện đang hướng tới ai?

Tham khảo:

Hướng tới người đọc. 

Câu 5: Trong đoạn này, Pê-xcốp đang nói đến phần "con thú", phần "con người" vốn có của ai và với mục đích gì?

Tham khảo:

Pê-xcốp đang nói đến phần "con thú", phần "con người" vốn có của ông

Mục đích: nhấn mạnh vai trò của sách trong việc hình thành và phát triển nhân cách con người

Câu 1: Tóm tắt nội dung của văn bản.

Tham khảo:

A-lếch-xây từ nhỏ đã sống với ông ngoại, người đã dạy cậu đọc và viết. Tuy nhiên, ông luôn áp đặt lên cậu, ở trường bị bạn bè trêu chọc và giáo viên có ác cảm. Dần dần, cậu trở nên chán học và thực hiện nhiều hành động nghịch ngợm đáng trách. Nhưng một giám mục đã xuất hiện và cứu vớt cuộc đời cậu, khiến cậu trở nên tốt hơn. Khi lớn lên, cậu bắt đầu đam mê đọc sách ở nhiều thể loại khác nhau, đọc một cách chăm chú và nghiêm túc hơn. Những câu chuyện trong sách cho cậu thấy rằng có những người khó khăn và cực khổ hơn cậu, và cậu bắt đầu hướng đến một cuộc sống tốt đẹp hơn. Những cuốn sách mở ra những điều lý thú và mang đến câu chuyện về sự khó khăn và hạnh phúc của con người. Những điều đó đã giúp A-lếch-xây thoát ra khỏi tầm nhìn ích kỷ và hướng đến việc trở thành một con người hoàn thiện hơn.

Câu 2: Sự xuất hiện của Đức Giám mục và cuộc trò chuyện giữa ngài với Pê-xcốp cùng các học sinh trong lớp đã có tác động như thế nào đến Pê-xcốp? Bạn có nhận xét gì về cách tác giả thuật lại cuộc trò chuyện này?

Trả lời:

- Sự tác động của Đức Giám mục: mạnh mễ, sâu sắc, khó quên, giúp cậu phát hiện, thức tỉnh ra nhiều điều

- Nhận xét: cách nói chuyện vừa ân cần vừa gần gũi nhưng lại có tác động lớn đã tạo được sự tương phản rõ rệt so với những gì diễn ra trước đó

Câu 3: Bạn hiểu như thế nào về phần "thú", phần "người" và cuộc đấu tranh giữ hai phần này trong quan niệm của Pê-xcốp ? Cách sử dụng ngôi kể, điểm nhìn trong văn bản đã có tác dụng gì trong việc thể hiện cuộc đấu tranh ấy?

Trả lời:

- Phần "thú" và "người" là hai phần bất đồng và đối nghịch nhau trong con người. Phần "thú" đại diện cho bản năng, phần "người" đại diện cho những giá trị tốt đẹp.

- Tác dụng: nhấn mạnh sự đấu tranh quyết liệt giữa phần “thú” và phần “người”, vươn tới mục đích cuối cùng là cuộc sống tốt đẹp, tình yêu thương

Câu 4: Chỉ ra một số điểm khác nhau về nội dung và hình thức nghệ thuật giữa hai phần văn bản trước và sau câu "Tôi biết đọc một cách có ý thức năm lên mười bốn tuổi". Những khác biệt như vậy có làm mất đi sự thống nhất trong tính chỉnh thể của tác phẩm không?

Tham khảo:

- Nội dung: quá trình việc học đọc của mình => kỹ năng đọc, nhận thức, suy nghĩ và hành động 

- Hình thức nghệ thuật: kể chuyện chi tiết, tự thuật => bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ, quan điểm 

- Những khác biệt như vậy không phá vỡ tính thống nhất chỉnh thể của tác phẩm mà làm cho tác phẩm có sự đa dạng về bố cục, làm nổi bật thông điệp truyền tải

Câu 5: Phân tích một số chi tiết trong văn bản cho thấy nhận thức của tác giả tại thời điểm viết tác phẩm và nhận thức của nhân vật chính trong quá khứ có những điểm khác biệt. Giải thích lí do đó.

Tham khảo:

- Một số chi tiết cho thấy nhận thức của tác giả tại thời điểm viết tác phẩm: "Còn có... kẻ nô lệ", "Có lẽ tôi... tính mạng".

=> Tác giả nhận thức rõ ràng vai trò của việc đọc sách trong việc phát triển nhận thức, suy nghĩ của mình. 

- Một số chi tiết về nhân vật chính trong quá khứ: "Thời gian....dễ chịu ấy", "Nhiều lần … phục vụ họ".

=> Nhận thức còn nông cạn, chưa có hiểu biết nhiều.

- Sự thay đổi đó là nhờ việc đọc sách.

Câu 6: Phân tích một số chi tiết để làm rõ ý nghĩa của những trải nghiệm thực tế đời sống và tầm quan trọng của việc tự học qua sách đối với nhân vật Pê-xcốp?

Tham khảo:

Một số chi tiết: “Cuộc sống…nô lệ”, “tất cả những…là thừa”, “có những người…phần nào”, “làm cho…ý nghĩa”, “lôi cuốn…tâm tình”, “đưa tôi…sống ấy”

=> Sách đóng vai trò trong việc mở mang tri thức, thái độ, nhận thức, giúp hình thành và phát triển nhân cách, làm thay đổi cuộc sống của con người

Câu 1: Hãy viết về một cuốn sách hoặc một tác phẩm nghệ thuật góp phần thay đổi suy nghĩ của bạn trong đoạn văn khoảng 200 chữ.

Trả lời:

"Hạt giống tâm hồn" là một cuốn sách nổi tiếng về các câu chuyện nghệ thuật sống và giá trị đạo đức, lấy nguồn cảm hứng và sự thúc đẩy để con người vươn lên trong mọi nghịch cảnh, chiến thắng chính mình và sống xứng đáng với phẩm chất của mình. "Hạt giống tâm hồn" có một câu nói của Oprah Winfrey: "Cuộc sống luôn chứa đựng những nổi đau mà ta không thể nào đoán trước được. Thế nhưng hãy tin rằng mọi chuyện buồn điều lướt qua chúng ta rất nhanh như một đoạn phim ngắn". Nó là một cuốn sách viết lên những bài học quý giá dành tặng những người đang phải đối đầu với thử thách cuộc sống. Nó cũng là người bạn tâm sự sát cánh bên ta khi nỗi buồn ập đến và lấy đi những giọt nước mắt đầy cảm xúc trong trái tim người đọc. "Hạt giống tâm hồn" như một trang mở đầu, biến người đọc từ con số không và biết đứng lên dần mỗi khi vấp ngã. Chỉ cần có ý chí và niềm tin, chúng ta sẽ vượt qua những khó khăn đó và chạm đến thành công. Cuốn sách "Hạt giống tâm hồn" mang lại niềm tin và giúp người đọc nhận thức đúng về giá trị bản thân. Nó là nguồn động lực khi chúng ta vấp ngã và gặp thất bại trong cuộc sống.