BÀI 2. HÀNH TRANG VÀO TƯƠNG LAI

VĂN BẢN: MỘT CÂY BÚT VÀ MỘT QUYỂN SÁCH CÓ THỂ THAY ĐỔI THẾ GIỚI

Câu 1: Bạn hãy tìm hiểu về Ma-la-la Diu-sa-phdai, Ngày Ma-la-la và chia sẻ với các thành viên trong lớp. 

Trả lời:

Ma-la-la Diu-sa-phdai là nhà hoạt động nhân quyền và người đạt giải Nobel Hoà Bình khi chưa đầy 18 tuổi. Cô trở nên nổi tiếng vì chiến đấu cho quyền học vấn của phụ nữ và trẻ em thông qua câu nói: “Một đứa trẻ, một giáo viên, một cuốn sách, một cây bút có thể thay đổi thế giới”

Ngày Malala là ngày 12/07 hàng năm. Trong ngày này, người ta kỉ niệm sinh nhật của Ma-la-la Diu-sa-phdai – nhà hoạt động nhân quyền đã đứng lên phản đối việc ngăn cấm phụ nữ đi học và lên án hành động phá huỷ trường học dành cho trẻ em gái để tôn vinh công lao của cô, khuyến khích quyền học vấn của phụ nữ và trẻ em. 

CH1: Chỉ ra yếu tố tự sự trong đoạn văn này.

Trả lời:

Yếu tố tự sự: “Ở nhiều nơi…bị tàn phá”, “Người dân ở…tảo hôn”

CH2: Việc lặp lại cấu trúc " Chúng tôi kêu gọi..." có tác dụng gì?

Trả lời:

Tác dụng: Nhấn mạnh sự mong muốn, quyết tâm kêu gọi tất cả mọi người hãy trả lại công bằng và sự bình đẳng cho trẻ em gái.

CH1: Xác định luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng được trình bày trong văn bản dựa vào sơ đồ sau:

Trả lời:

CH2: Luận điểm, lí lẽ, bằng chứng nào trong bài viết đã tạo cho bạn ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao? Luận điểm, lí lẽ, bằng chứng ấy đã làm sáng tỏ luận đề như thế nào?

Lời giải:

Luận điểm 2: Tầm quan trọng của cây bút và quyển sách

Các lí lẽ, dẫn chứng đều được trình bày theo trình tự hợp lí, bổ sung cho các luận điểm nhằm khẳng định vai trò to lớn của bút và sách, là công cụ khiến cho họ phải sợ, kiêng nể. 

CH3: Văn bản viết ra nhằm mục đích gì? Tác giả đã bày tỏ thái độ, tình cảm như thế nào đối với các vấn đề được nêu trong văn bản?

Trả lời:

Mục đích: Đấu tranh đòi công bằng cho giáo dục của nữ giới thông qua việc kêu gọi đấu tranh dũng cảm đòi quyền công bằng giáo dục cho phụ nữ và trẻ em. 

Thái độ, tình cảm: Tác giả thể hiện sự thấu hiểu, đồng cảm với hoàn cảnh của phụ nữ, đồng thời cũng bộc lộ sự căm hận với các đối tượng gây bất bình đẳng.

CH4: Nêu nhận xét về nhan đề văn bản.

Trả lời:

Nhan đề văn bản đã bao gồm 2 đối tượng chính: cây bút và quyển sách. Hình tượng này đi xuyên suốt trong cả văn bản để hoàn thiện tốt vai trò gợi mở. 

CH5: Các yếu tố tự sự, miêu tả (nếu có) được nêu trong văn bản nhằm mục đích gì? 

Trả lời:

Mục đích: phụ trợ, giúp cho việc bàn luận về vấn đề rõ ràng hơn và mang tính thuyết phục hơn. Nếu không 2 yếu tố này thì tính thuyết phục trong văn bản giảm đi nhiều.

CH6: Bạn suy nghĩ gì về đề xuất của Mai la-la: “Hãy đảm bảo quyền tự do và bình đẳng cho phụ nữ để họ phát triển. Một khi một nửa trong số chúng ta còn bị kìm hãm, thì tất cả chúng ta đều không thể thành công"?

Trả lời:

Hoàn toàn đồng ý bởi vì phụ nữ có vai trò rất quan trọng. Phụ nữ hiện đại không chỉ biết gắn kết sợi dây tình cảm của gia đình mà còn có chỗ đứng trong công việc, họ độc lập về kinh tế, tri thức nhiều hơn. Chúng ta cần kêu gọi để tất cả phụ nữ không còn bị đối xử bất bình đẳng. 

CH7: Từ nội dung trong văn bản, hãy liên hệ đến một sự việc, hiện tượng trong đời sống mà bạn đã trải qua, chứng kiến hoặc quan tâm. Qua đó trình bày suy nghĩ về vai trò của giáo dục đối với mọi người đặc biệt là những người yếu thế trong xã hội

Trả lời:

Để trở thành thiên tài là cả một quá trình học tập, tu dưỡng vô cùng nghiêm khắc. Không thể phủ nhận vai trò của giáo dục bởi Malala Diu-sa-phdai đã từng nói: “Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đổi cả thế giới”. Giáo dục không chỉ cung cấp tri thức mà còn mang lại sự tiến bộ khoa học – kỹ thuật, giúp cuộc sống của con người được cải thiện đáng kể. Hệ thống giáo dục tốt sẽ giúp cho con người thay đổi cái nhìn toàn diện về cuộc sống. Tuy nhiên, không phải ai cũng có cơ hội được tiếp cận với nền giáo dục toàn diện và đầy đủ. Một số người không đủ điều kiện để tiếp nhận sự giáo dục hoặc không có tinh thần nỗ lực học tập. Điều này có thể dẫn đến những hiểm hoạ khôn lường. Do vậy, mỗi cá nhân phải tự nhận thức được tầm quan trọng của giáo dục đối với cuộc sống. Hãy luôn cố gắng học tập, trau dồi tri thức, tu dưỡng đạo đức để ngày càng hoàn thiện bản thân, đóng góp công sức cho sự phát triển của xã hội.