Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ C: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

C1. BƯỚC ĐẦU TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET

YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ

• Nêu được một máy tìm kiếm thông tin trên internet.
• Xác định được chủ đề (từ khóa) của thông tin cần tìm.
• Biết cách dùng máy tìm kiếm để tìm thông tin theo chủ đề (từ khóa).
• Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin trên internet có sự trợ giúp của giáo viên hoặc phụ huynh.

BÀI 1. TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET

(1 tiết)

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được một máy tìm kiếm thông tin trên internet.
• Sử dụng được máy tìm kiếm để tìm thông tin theo chủ đề (từ khóa).
• Xác định được chủ đề của thông tin cần tìm.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực riêng:

• Tìm kiếm thông tin theo từ khóa.
• Nhận biết nội dung của từ khóa thông tin.

3. Phẩm chất:

• Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, VBT Tin học 4.
• Tranh ảnh đẹp, màu sắc sinh động minh họa cho các tình huống trong các hoạt động.
• Chuẩn bị vật liệu cho các trò chơi (ảnh, tập bìa ghi sổ,…)
• Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.

1. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC