Soạn giáo án Tin học 4 cánh diều Chủ đề E1 Bài 2: Định dạng văn bản trên trang chiếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết định dạng trang chiếu.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chiếu hai trang chiếu và yêu cầu HS quan sát, so sánh.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài  Bài 2: Định dạng văn bản trên trang chiếu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Định dạng chữ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách định dạng chữ.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi:

Một HS đọc hướng dẫn trong SGK, một HS thực hiện theo, sau đó đổi ngược lại.

- GV quan sát, hỗ trợ các nhóm thực hành.

- GV tiếp tục dẫn dắt, đặt câu hỏi:

Làm thế nào để gõ chữ in hoa trên trang chiếu?

- GV gọi 2 – 3 HS trả lời và thực hiện mẫu. Cả lớp quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, chốt kiến thức:

Để gõ chữ hoa, em nhấn phím Caps Lock trên bàn phím. Khi đèn tín hiệu Caps Lock sáng, em gõ, sẽ hiện ra chữ hoa. Để chuyển về gõ chữ thường, em nhấn phím Caps Lock, đèn tín hiệu Caps Lock sẽ tắt.

Hoạt động 2: Sử dụng công cụ gạch đầu dòng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách sử dụng công cụ gạch đầu dòng.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi:

Em hãy quan sát Hình 3, em thích cách trình bày trang chiếu nào hơn? Tại sao?

Cách 1:

Cách 2:

- GV gọi một số HS trả lời. Cả lớp nhận xét, góp ý.

- GV nhận xét: Cách trình bày của cách 2 nhìn gọn gàng, dễ nhìn và sinh động hơn.

- GV dẫn dắt và yêu cầu: Các em hãy quan sát thao tác của thầy, cô và phát biểu các bước thực hiện thao tác trình bày và định dạng nội dung trên trang chiếu dạng gạch đầu dòng/đánh dấu đầu dòng.

- GV thực hành mẫu thao tác và gọi một số  HS nêu các bước GV thực hiện.

- GV nhận xét, chốt kiến thức:

- GV lưu ý cho HS: Các dấu đầu dòng thường dùng để liệt kê nội dung của một danh sách.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập kiến thức đã học.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1. Hoàn thành bài tập 1 trang 31 SGK

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi:

 Các lệnh để định dạng kiểu chữ, phông chữ, màu chữ và kích thước chữ trên trang chiếu thuộc nhóm lệnh nào trên dải lệnh Home.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án: Nhóm lệnh Font.

Nhiệm vụ 2. Hoàn thành bài tập 2 trang 31 SGK

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

 Lệnh nào sau đây giúp em trình bày một khối văn bản có sử dụng dấu đầu dòng?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án: B. Bullets.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được các lệnh định dạng cho nội dung trong bài trình chiếu.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS thực hiện nhóm đôi thực hành yêu cầu:

Em hãy thực hiện các lệnh định dạng để thay đổi kiểu chữ, phông chữ, màu chữ và kích thước chữ cho nội dung văn bản trong bài trình chiếu có tên Que huong cua em ở Bài 1.

- GV quan sát, hỗ trợ các nhóm thực hành.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 2.

+ Đọc và chuẩn bị trước E1_ Bài 3: Hiệu ứng chuyển trang chiếu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS thực hiện theo cặp theo yêu cầu của GV.

- HS đưa ra câu trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát và lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS chú ý quan sát và trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS thực hiện theo cặp.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.