Soạn giáo án Tin học 4 cánh diều Lựa chọn 1 Bài 2: Máy tính giúp em tìm hiểu về các quốc gia

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết cách tìm hiểu các quốc gia trực quan, sinh động hơn.

b. Cách thức thực hiện:

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi cho HS: Theo em nếu chỉ sử dụng máy tính, em có thể quan sát và tìm hiểu các thông tin thú vị về các quốc gia trên thế giới được hay không?

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét chung, dẫn dắt HS vào bài: Internet là kho thông tin khổng lồ. Và có rất nhiều cách khác nhau để tìm kiếm thông tin trên đó. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu cách tìm hiểu về các quốc gia bằng máy tính – Bài 2: Máy tính giúp em tìm hiểu về các quốc gia.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khám phá Google Earth

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết chương trình Google Earth.

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu cho HS về Google Earth:

Google Earth là một chương trình máy tính thể hiện bản đồ 3D của Trái Đất thông qua khai thác dữ liệu từ ảnh vệ tinh. Google Earth có thể được khai thác trực tiếp trên trang web hoặc tải về sử dụng trên máy tính, điện thoại di động.

- GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo cặp đôi: Truy cập vào trang web của Google Earth theo địa chỉ earth.google.com và khám phá các chức năng của Google Earth.

- GV tổ chức trò chơi “ghép nối” để học ghép biểu tượng với chức năng tương ứng.

- GV gọi HS xung phong lên bảng ghép nối (mỗi HS 1 biểu tượng). Cả lớp quan sát, nhận xét, sửa lỗi (nếu có).

- GV quan sát, tuyên dương HS làm tốt và chốt kiến thức: Sử dụng Google Earth giúp em khám phá các địa điểm trên toàn thế giới thông qua các chức năng: tìm kiếm, đo khoảng cách, di chuyển đến một vị trí bất kì trên thế giới,...

Hoạt động 2: Tìm hiểu về các quốc gia trên thế giới

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết cách tìm hiểu về các quốc gia bằng Google Earth.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và thực hành tìm kiếm theo yêu cầu.

Trên giao diện Google Earth (Hình 1), em hãy thực hiện theo hướng dẫn sau:

Bước 1. Nháy chuột vào nút  và gõ từ khoá “Việt Nam” vào ô tìm kiếm rồi ấn Enter, sẽ xuất hiện như ở Hình 2.

Bước 2. Nháy chuột chọn Thông tin khác, trên màn hình sẽ hiện ra một số thông tin về Việt Nam. Với kết quả của tìm kiếm đưa ra, em hãy dùng thanh trượt để đọc thông tin và trả lời các câu hỏi sau:

a) Tổng dân số của Việt Nam tính đến năm 2020 là bao nhiêu?

b) Việt Nam có những địa điểm du lịch nổi tiếng nào?

- GV gọi 2 – 3 HS trình bày đáp án tìm được. Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- GV dẫn dắt, tổ chức cho HS thực hiện: tìm kiếm trường học của mình, vị trí nhà,...

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tìm hiểu về các quốc gia.

b. Cách tiến hành

- GV dẫn dắt và nêu nhiệm vụ: Sử dụng Google Earth, em hãy nhập tên một quốc gia mà em muốn tới thăm vào ô tìm kiếm để tìm hiểu thông tin.

- GV yêu cầu HS thực hành tìm hiểu và ghi lại thông tin tìm hiểu được vào vở để chia sẻ với bạn.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.

- GV gọi một số HS lên trước lớp để cùng kể về những điều mới mà HS đã tìm hiểu được về quốc gia đó nhờ có Google Earth. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt và chốt kiến thức:

Sử dụng phần mềm Google Earth giúp em có thêm nhiều thông tin bổ ích, lí thú về văn hoá, địa lí của các quốc gia trên toàn thế giới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được đặc điểm của các quốc gia.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi và nêu nhiệm vụ: Dựa vào những thông tin em đã tìm hiểu được về một số quốc gia qua bài học, em hãy nêu ba đặc điểm nổi bật về một quốc gia để đố bạn đoán tên của quốc gia đó.

- GV mời một số HS lên bảng nêu đặc điểm của một quốc gia để cả lớp đoán.

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 2.

+ Đọc và chuẩn bị trước Chủ đề E – Lựa chọn 2 – Bài 1: Em tìm hiểu phần mềm luyện gõ bàn phím.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi:

Sử dụng máy tính, em có thể quan sát và tìm hiểu các thông tin thú vị về các quốc gia trên thế giới

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện nhiệm vụ theo cặp.

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS xung phong lên bảng ghép.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện đọc và tìm hiểu.

- HS xung phong trả lời.    

a) Tổng dân số của Việt Nam tính đến năm 2020 là 97,58 triệu người.

b) Việt Nam có những địa điểm du lịch nổi tiếng như:

+       Khu du lịch nghỉ dưỡng Sa Pa (Lào Cai)

+       Khu du lịch sinh thái hồ Ba Bể (Bắc Kạn)

+       Khu du lịch vịnh Hạ Long - quần đảo Cát Bà (Quảng Ninh, Hải Phòng)

+       Khu du lịch quốc gia suối Hai Ba Vì (Hà Nội).

+       Khu du lịch văn hóa Hương Sơn (Hà Nội)

+       Khu du lịch văn hóa Cổ Loa - thành cổ Hà Nội.

- HS hăng hái tìm hiểu.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS thực hành theo yêu cầu.

- HS xung phong trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS xung phong trình bày.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.