HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Bước đầu thấy được mối quan hệ giữa phần mềm và phần cứng.

- Vai trò của phần mềm trong mối quan hệ của nó đối với phần cứng.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi: Theo em, nếu chỉ có phần cứng thì máy tính có thực hiện được hoạt động xử lí thông tin mà em yêu cầu không?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đưa ra câu trả lời: Nếu chỉ có phần cứng thì máy tính không thể thực hiện được hoạt động xử lí thông tin theo yêu cầu mà cần phải có phần mềm.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Hoạt động khởi động đã giúp các em biết được vai tầm quan trọng của phần mềm máy tính. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu rõ hơn về các thiết bị phần mềm và mối quan hệ của phần mềm và phần cứng qua bài học – Bài 2: Phần mềm máy tính.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Phần mềm và mối quan hệ với phần cứng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Kể ra được tên một số phần mềm máy tính.

- Nêu được mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau giữa phần cứng và phần mềm.

b. Cách thức thực hiện:

Nhiệm vụ 1. Kể tên các phần mềm trình chiếu

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 SHS tr.7 và nêu câu hỏi:

+ Tên những phần mềm trong hình?

+ Chức năng của những phần mềm?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Nhiệm vụ 2. Mối quan hệ giữa phần cứng và phần mềm trình chiếu.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, đọc thông tin SHS tr.7 và trả lời câu hỏi: Theo em để tạo bài trình chiếu ta cần có máy tính hay phần mềm trình chiếu.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức:

+ Phần mềm trình chiếu thực hiện được chức năng tạo bài trình chiếu nhờ có phần cứng, phần cứng hoạt động trợ giúp tạo bài trình chiếu nhờ có hướng dẫn của phần mềm trình chiếu.

+ Phần mềm và phần cứng có mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau. Phần mềm thực hiện được chức năng của mình nhờ phần cứng. Phần cứng hoạt động được nhờ hướng dẫn của phần mềm.

- GV lấy thêm ví dụ cho HS:

+ Phần mềm Scratch thực hiện được chức năng tạo kịch bản cho nhân vật trên sân khấu nhờ có phần cứng (màn hình, bộ nhớ, bộ vi xử lí,…).

+ Phần cứng hoạt động nhờ có chức năng của phần mềm (tạo nhân vật, kéo thả các khối lệnh và chạy chương trình).

Hoạt động 2: Thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi phần mềm và hư hại phần cứng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được ví dụ cụ thể về một số thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi cho phần mềm và phần cứng trong quá trình sử dụng máy tính.

b. Cách tiến hành

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS quan sát hình.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Hình 1: Phần mềm Scratch có chức năng lập trình, tạo video, game dành cho trẻ em

+ Hình 2: Phần mềm Microsoft Powerpoint có chức năng tạo các trang thuyết trình.

+ Hình 3: Phần mềm Microsoft Word có chức năng soạn thảo văn bản.

+ Hình 4: Phần mềm Google có chức năng tìm kiếm thông tin.

+ Hình 5: Phần mềm Unikey có chức năng điều chỉnh gõ Tiếng Việt.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- HS đưa ra câu trả lời: Để tạo bài trình chiếu ta cần cả máy tính và phần mềm trình chiếu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.