Soạn giáo án Tin học 4 cánh diều Lựa chọn 2 Bài 1: Em tìm hiểu phần mềm luyện gõ bàn phím

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhớ lại bài học giúp luyện gõ hàng phím cơ sở và kể tên các khóa học giúp HS luyện gõ bàn phím.

b. Cách thức thực hiện:

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi cho HS: Ở lớp 3, em đã được luyện gõ bàn phím với phần mềm RapidTyping. Em luyện gõ hàng phím cơ sở thông qua bài học nào? Ngoài các khóa học mà em đã luyện tập, em có biết những khóa học nào khác không?

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét chung, dẫn dắt HS vào bài: RapidTyping là một phần mềm hữu ích giúp em luyện gõ bàn phím. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu làm thế nào để sử dụng phần mềm này hiệu quả – Bài 1: Em tìm hiểu phần mềm luyện gõ bàn phím.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng phần mềm RapidTyping

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách sử dụng phần mềm RapidTyping.

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu cho HS về phần mềm RapidTyping:

+ Sau khi kích hoạt, màn hình chính của phần mềm RapidTyping hiển thị như ở Hình 1.

+ Để luyện tập với phần mềm RapidTyping, em thực hiện theo các bước ở Hình 2 và Hình 3.

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS sử dụng phần mềm.

- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi trên máy tính.

- GV gọi 1 – 2 HS lên thực hành trên máy tính GV. Cả lớp quan sát, nhận xét.

- GV quan sát, hỗ trợ HS còn lúng túng.

- GV đặt câu hỏi: Em hãy khái quát các vùng trên màn hình phần mềm. 

- GV gọi HS xung phong trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV giới thiệu 5 khóa học tương ứng với 5 mức từ dễ đến khó EN 1. Introduction tới EN 5. Testing.

- Lưu ý: Với khóa luyện gõ VI – Tiếng Việt đối với HS lớp 4 chưa cần giới thiệu.

- GV đặt câu hỏi: Trong lúc luyện gõ, trên màn hình hiển thị thông báo các phím em đã gõ đúng hoặc sai bằng màu gì?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng.

Hoạt động 2: Theo dõi kết quả luyện tập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách xem lại kết quả các lần luyện tập.

b. Cách tiến hành

- GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS thực hiện xem lại kết quả các lần luyện tập theo hình 6.

- GV yêu cầu HS thực hành theo dõi kết quả luyện tập.

- GV quan sát HS thực hành, hỗ trợ (nếu cần)

- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết mục đích của việc theo dõi kết quả luyện tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS còn lại lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời đúng.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sử dụng thành thạo phần mềm RapidTyping để luyện gõ các phím trên các hàng phím đã được học.

b. Cách tiến hành

- GV dẫn dắt và nêu nhiệm vụ: Em hãy chọn khóa học EN 2 Beginner để thực hành luyện tập gõ các phím trên các hàng phím em đã học.

- GV yêu cầu HS thực hành chọn bài và luyện gõ các phím trên các hàng phím đã học.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kiến thức đã học để chọn được bài học phù hợp với mục đích học tập.

b. Cách tiến hành

- GV dẫn dắt và nêu nhiệm vụ: Bạn của em mới bắt đầu sử dụng phần mềm RapidTyping để luyện tập gõ chữ hoa bằng phím Shift, em hãy chọn cho bạn khóa học và bài học phù hợp.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong nêu khóa học và bài học. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung (nếu cần).

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS

trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 1.

+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 2: Luyện gõ phím Shift.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Luyện gõ hàng phím cơ sở thông qua bài học: Em tập gõ hàng phím cơ sở.

+ Em luyện gõ bàn phím bằng game Mario.

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe, quan sát.

- HS thực hành theo yêu cầu của GV.

- HS xung phong thực hành.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS xung phong trả lời: Thanh công cụ, vùng hiển thị các kí tự, vùng bàn phím tô màu gợi ý cách đặt các ngón tay đúng khi gõ các phím.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Trong lúc luyện gõ, trên màn hình hiển thị những chữ gõ đúng màu xanh, chữ gõ sau màu đỏ.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS quan sát GV thực hành.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV

- HS thực hành.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Từ kết quả luyện tập, em có thể biết được tốc độ gõ và độ chính xác sau mỗi lần luyện tập của mình và cố gắng phát huy hoặc cải thiện kết quả này trong các lần luyện tập tiếp theo.

- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi nhớ.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS thực hành theo yêu cầu.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trả lời: Em sẽ chọn cho bạn khóa học Beginner, chọn bài học là Shift keys và tập gõ lần lượt các lesson.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.