Soạn giáo án Tin học 4 cánh diều Chủ đề E2 Bài 6: Các thao tác cơ bản với khối văn bản

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo động cơ, nhu cầu di chuyển các câu văn sao cho chúng được sắp xếp hợp lí cho HS.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và câu hỏi phần khởi động và suy nghĩ để trả lời.

Hai văn bản ở Hình 1 có cùng nội dung nhưng các câu được sắp xếp khác nhau. Em thích văn bản nào hơn?

a) Văn bản 1

b) Văn bản 2

Hình 1. Hai văn bản kể về lớp em

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài: Việc sắp xếp các câu văn sao cho chúng được sắp xếp hợp lí trong khối văn bản rất quan trọng. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ học các thao tác cơ bản với khối văn bản – Bài 6: Các thao tác cơ bản với khối văn bản.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Chọn và xóa một khối văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được thao tác chọn khối văn bản để xoá thay vì phải bẩm phím Delete (hoặc Backspace) nhiều lần để xoá.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu Hoạt động 1 trang 44 SGK.

Có thể chọn câu thứ hai trong văn bản 1 để xoá. Sau đó, gõ lại câu đã xoá này ở trước câu “Lớp em rất quý cô”. Kết quả nhận được sẽ là văn bản 2. Em hãy cùng bạn sửa văn bản 1 thành văn bản 2 theo cách trên.

- GV giới thiệu cho HS khái niệm khối văn bản:

Là một phần văn bản giữa hai vị trí bất kì trong văn bản.

- GV hướng dẫn và minh họa HS hai cách chọn khối văn bản trước khi bấm phím Delete để xoá nó: chọn bằng chuột và chọn bằng bàn phím.

Để chọn một khối văn bản bằng chuột, em di chuyển và nháy chuột vào vị trí đầu khối rồi kéo thả chuột đến vị trí cuối khối. Khối văn bản đã chọn được đánh dấu bằng màu xám. Hình 2 minh hoạ kết quả chọn khối văn bản.

Hình 2. Kết quả chọn một khối văn bản

Em có thể chọn khối văn bản bằng bàn phím như sau: Đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí đầu khối rồi nhấn và giữ phím Shift trong khi gõ phím mũi tên để mở rộng vùng đánh dấu khối cho đến vị trí cuối khối.

- GV yêu cầu HS thực hiện lại hai thao tác chọn và xóa khối văn bản trên máy tính.

- GV quan sát, hướng dẫn cả lớp và hỗ trợ các HS còn lúng túng.

Hoạt động 2: Luyện tập

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhớ lại và phát biểu cách chọn và cách xoá khối văn bản vừa được học.

b. Cách tiến hành

- GV dẫn dắt, nêu yêu cầu:

Có thể xoá một khối văn bản đã chọn bằng cách bấm phím Delete.

Nếu muốn xoá câu thứ hai trong văn bản 1, em sẽ thực hiện như thế nào?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng.

 Hoạt động 3: Di chuyển và sao chép một khối văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được cách di chuyển và sao chép khối văn bản để thực hiện sửa văn bản một cách nhanh chóng.

b. Cách tiến hành

- GV dẫn dắt và nêu yêu cầu:

Trong văn bản 1 ở Hình 1, có thể di chuyển câu thứ hai đến vị trí sau câu thứ ba. Kết quả nhận được là văn bản 2. Em hãy tìm hiểu cách di chuyển một khối văn bản để sửa văn bản 1 thành văn bản 2 theo cách nhanh hơn.

- GV giới thiệu nhóm lệnh Cut, Copy, Paste trên dải lệnh Home, cho HS quan sát và ghi nhớ biểu tượng lệnh.

- GV hướng dẫn và minh hoạ 4 bước để di chuyển (sao chép) khối văn bản cho HS.

Để di chuyển (sao chép) một khối văn bản, em thực hiện các bước sau:

Bước 1. Chọn khối văn bản cần di chuyển (sao chép).

Bước 2. Nháy chuột vào lệnh Cut (Copy) để “cắt” (sao chép) khối văn bản đã chọn.

Bước 3. Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí cần di chuyển đến.

Bước 4. Nháy chuột vào lệnh Paste để “dán” khối văn bản vào vị trí con trỏ ở Bước 3.

- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi thực hiện yêu cầu ở hoạt động 3.

- GV quan sát, hướng dẫn cả lớp và hỗ trợ các nhóm còn lúng túng.

- GV dẫn dắt và nêu yêu cầu: Các em hãy phân biệt hai thao tác di chuyển và sao chép khối văn bản.

- GV gọi HS xung phong trả lời. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng và chốt kết luận:

Khi sao chép, nội dung khối văn bản xuất hiện ở hai nơi. Khi di chuyển, nội dung khối văn bản chỉ xuất hiện ở nơi chuyển đến.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập soạn thảo văn bản và thực hiện các thao tác cơ bản với khối văn bản.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu Luyện tập trang 45 SGK.

Em hãy soạn thảo bốn câu đầu của bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”, mỗi câu một dòng. Khi soạn thảo, em hãy chọn khối văn bản sẽ được lặp lại để sao chép mà không phải gõ lại. Em sẽ thực hiện như thế nào nếu muốn xoá câu đầu tiên của bài hát?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Soạn thảo câu thơ thứ nhất. Chọn khối văn bản là câu thơ này rồi chọn lệnh Copy. Sau đó thực hiện 3 lần các thao tác: xuống dòng và chọn lệnh Paste. Ở dòng thứ tư, xoá “nhi đồng” và thay bằng “Việt Nam”.

+ Để xoá câu đầu tiên của bài hát, chọn khối văn bản là câu thơ này rồi nhấn phím Delete.

- GV gọi 1 HS đọc nội dung ghi nhớ trang 45 SGK.

+ Chọn khối văn bản bằng cách dùng chuột hoặc bàn phím để đánh dấu khối từ vị trí đầu đến vị trí cuối của khối.

+ Bấm phím Delete để xoá khối văn bản đã chọn.

+ Sử dụng các lệnh Cut, Copy và Paste để di chuyển và sao chép khối văn bản.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kiến thức đã học để xử lý tình huống liên quan.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc tình huống phần vận dụng trang 45 SGK.

Bạn Nam soạn thảo một khổ thơ trong bài thơ “Nặn đồ chơi” như ở Hình 4. Ta thấy hai câu thơ đầu bị gõ nhầm thứ tự, hai câu thơ cuối cũng vậy. Em hãy nói cho bạn Nam cách nhanh nhất sửa lại cho đúng.

Hình 4. Một khổ thơ trong bài thơ “Nặn đồ chơi”

- GV mời 2 – 3 HS nêu cách thực hiện. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt cách thực hiện:

+ Di chuyển câu thơ đầu xuống dưới câu thơ thứ hai: Chọn câu thơ đầu rồi chọn lệnh Cut; câu thơ thứ hai bây giờ trở thành câu thơ đầu, đặt con trỏ vào cuối câu thơ này và nhấn Enter để ngắt xuống dòng, thực hiện lệnh Paste để dán câu thơ đầu (nha cắt) vào dòng này.

+ Di chuyển câu thơ thứ ba xuống dưới câu thơ thứ tư cách làm tương tự.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 6.

+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 7: Thực hành tổng hợp chủ đề “Tập soạn thảo văn bản”.

- HS quan sát và suy nghĩ.

- HS xung phong trả lời.

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS đọc yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý quan sát, lắng nghe.

- HS thực hành theo yêu cầu.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS đưa ra câu trả lời.

+ Di chuyển và nháy chuột vào vị trí đầu khối rồi kéo thả chuột đến vị trí cuối khối.

+ Khối vị trí đã chọn được đánh dấu bằng màu xám.

+ Nhấn phím Delete để xóa.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe và suy nghĩ.

- HS chú ý quan sát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý lắng nghe và quan sát.

- HS thực hành theo yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe yêu cầu.

- HS xung phong trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu..

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc, ghi nhớ.

- HS đọc tình huống.

- HS xung phong trả lời.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.