Soạn giáo án Tin học 4 cánh diều Chủ đề E2 Bài 1: Làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản và kích hoạt được phần mềm

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu phần mềm Word và đặt câu hỏi: Em thấy nét đặc trưng chung nào của các biểu tượng của các phiên bản Word.

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét và dẫn dắt HS vào bài – Bài 1: Làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tạo tệp mới và nhập văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được thao tác tạo tệp văn bản mới và nhập được văn bản.

b. Cách thức thực hiện:

- GV dẫn dắt, nêu yêu cầu: Dựa vào cách kích hoạt phần mềm trình chiếu đã học, em hãy dự đoán cách kích hoạt phần mềm soạn thảo văn bản.

- GV mời 2 – 3 HS trình bày ý kiến. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức:

Để kích hoạt phần mềm soạn thảo văn bản, em nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm. Trong màn hình ban đầu như ở Hình 2, em chọn Blank document để tạo tệp văn bản mới.

Cửa sổ màn hình xuất hiện như ở Hình 3.

Trong cửa sổ phần mềm soạn thảo, để tạo tệp mới, em chọn lệnh New ở bảng chọn File và chọn Blank document.

- GV mở đồng thời thời 2 cửa sổ màn hình: Word và PowerPoint và đặt câu hỏi cho HS:

Theo em, cửa sổ phần mềm soạn thảo văn bản như ở Hình 3 có các thành phần và những lệnh nào tương tự với cửa sổ phần mềm trình chiếu?

- GV gọi một số HS trả lời. Cả lớp nhận xét, góp ý.

- GV nhận xét, bổ sung, chốt đáp án:

Ngoài lệnh tạo tệp mới tương tự phần mềm trình chiếu (lệnh Blank Presentation), còn có bảng chọn File và nhiều dải lệnh, ví dụ: Home, Insert Design, Review, View.

- GV gõ mẫu hai dòng văn bản để giới thiệu về hình dáng của con trỏ soạn thảo và minh hoạ cho HS các thao tác cơ bản về nhập văn bản cùng với việc điều khiển con trỏ soạn thảo:

+ Kí tự được gõ tại vị trí của con trỏ soạn thảo.

+ Xuống dòng bằng phím Enter.

+ Di chuyển con trỏ bằng các phím mũi tên.

- GV yêu cầu HS thực hiện theo mẫu.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.

Hoạt động 2: Lưu tệp văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được cách lưu tệp văn bản và phân biệt được hai trường hợp lưu văn bản: lưu văn bản lần đầu và lưu văn bản với những chỉnh sửa mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS trao đổi theo cặp để tìm hiểu 5 bước thực hiện lưu văn bản trong SGK trang 35.

- GV mời một số HS thực hiện cho cả lớp xem. Cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét và lưu ý cho HS:

+ Lần đầu lưu văn bản, cần đặt tên tệp. Khi muốn lưu văn bản với những chỉnh sửa mới, em chỉ cần thực hiện lệnh Save.

+ Ra khỏi phần mềm soạn thảo bằng cách nháy chuột vào nút lệnh  ở góc phải phía trên cửa sổ phần mềm.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được việc soạn thảo văn bản.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS thi đua theo nhóm đôi thực hiện yêu cầu:

Em hãy cùng bạn thi đua xem ai thực hiện nhanh nhất các công việc sau: kích hoạt phần mềm soạn thảo văn bản và tạo tệp văn bản mới. Tiếp theo, soạn thảo bốn câu thơ ở Hình 5. Cuối cùng, lưu tệp vào thư mục Tap soan thao với tên tệp là Em tap soan thao. Em có thể gõ tiếng Việt        không dấu.

Hình 5. Một khổ thơ trong bài thơ “Nặn đồ chơi” của Nguyễn Ngọc Ký

- GV gọi một số HS trình bày cách thực hiện. Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, chốt cách thực hiện:

+ Kích hoạt phần mềm Microsoft Word.

+ Tạo tệp mới: Chọn lệnh Blank Document.

+ Soạn thảo từng câu thơ, gõ phím Enter để xuống dòng.

+ Lưu tệp văn bản: Soạn thảo xong, thực hiện lệnh File\Save để lưu văn bản. Trong hộp thoại Save As, gõ tên tệp “Em tap soan thao” và chọn thư mục lưu bản là “Tap soan thao” rồi nhấn Enter hoặc chọn lệnh Save.

- GV yêu cầu HS thực hành. GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập cách tạo và lưu văn bản.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK tr.35.

Bạn em đố: “Hãy đọc số: 85 497”. Em hãy tạo một tệp văn bản mới với nội dung đọc số này. Lưu tệp văn bản với tên tệp là Doc so.

- GV mời một số HS trình bày cách làm. Cả lớp nhận xét, góp ý.

- GV nhận xét, đưa ra cách thực hiện:

+ Kích hoạt phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word và tạo tệp mới.

+ Gõ dòng chữ: “tam muoi lam nghin bon tram chín muối bay”.

+ Lưu tệp văn bản với tên tệp là Doc so.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.

- GV yêu cầu HS đọc nội dung Ghi nhớ trang 35 SGK.

+ Để kích hoạt phần mềm soạn thảo văn bản, nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm

+ Để tạo tệp văn bản mới, thực hiện lệnh New và chọn Blank document ở bảng chọn File.

+ Để lưu tệp văn bản, thực hiện lệnh Save ở bảng chọn File.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 1.

+ Đọc và chuẩn bị trước E2 – Bài 2: Soạn thảo văn bản tiếng Việt và lưu tệp với tên mới.

- HS chú ý lắng nghe và quan sát.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát và lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý lắng nghe và quan sát GV làm mẫu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS đọc thông tin.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thi đua theo cặp đôi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành theo yêu cầu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS thực hiện đọc và ghi nhớ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.