Soạn giáo án Tin học 4 cánh diều Chủ đề E1 Bài 3: Hiệu ứng chuyển trang chiếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS kể được những thông tin trên internet.

b. Cách thức thực hiện:

- GV trình chiếu một bài trình chiếu và đặt câu hỏi cho HS: Khi xem thầy, cô giáo trình chiếu, em thấy các trang chiếu xuất hiện theo nhiều cách khác nhau. Điều đó có làm em cảm thấy bài trình chiếu sinh động, hấp dẫn hơn không?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét và dẫn dắt HS vào bài: Bài 3: Hiệu ứng chuyển trang chiếu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hiệu ứng chuyển trang chiếu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết biết cách sử dụng hiệu ứng chuyển trang.

b. Cách thức thực hiện:

- GV làm mẫu các các thao tác để chọn hiệu ứng chuyển trang cho trang chiếu.

- GV yêu cầu:

Dựa vào cách chuyển trang chiếu em hãy khám phá cách xóa/bỏ hiệu ứng chuyển trang?

- GV mời 2 - 3 HS trả lời và thực hiện mẫu. Các HS khác quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Để bỏ hiệu ứng chuyển trang chiếu, ta thực hiện giống như Bước 1 và Bước 2 ở Hình 1; Bước 3, em nháy chuột chọn None.

- GV lưu ý cho HS: Sử dụng hiệu ứng chuyển trang chiếu giúp cho bài trình chiếu hấp dẫn hơn. Tuy nhiên, không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng vì dễ gây mất tập trung.

Hoạt động 2: Lưu bài trình chiếu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lưu bài trình chiếu

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

Theo em, có nên lưu tất cả các tệp chung một thư mục hay không? Tại sao?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức:

+ Không nên lưu tất cả các tệp vào chung một thư mục, bởi như vậy rất khó tìm kiếm các tệp khi cần sử dụng.

+ HS nên lưu các tệp vào các thư mục tương ứng, sao cho khoa học và dễ tìm kiếm.

- GV hướng dẫn và thực hiện mẫu cách lưu tệp trình chiếu vào thư mục.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập kiến thức đã học

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1. Hoàn thành bài 1 trang 33 SGK

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi:

Dải lệnh nào chứa các hiệu ứng chuyển trang cho trang chiếu?

- GV gọi 1 – 2 HS trả lời. Cả lớp nhận xét, góp ý.

- GV nhận xét, chốt đáp án: B. Transitions

Nhiệm vụ 2. Hoàn thành bài 2 trang 33 SGK

- GV dẫn dắt, nêu yêu cầu:

Em hãy tạo một thư mục có tên Hoc tap ở ổ đĩa D: và lưu các tệp trình chiếu của mình vào thư mục đã lưu đó.

- GV gọi một số HS trả lời các bước thực hiện. Cả lớp nhận xét, góp ý.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

 (1) Tạo thư mục trên ổ đĩa D

Bước 1. Nháy chuột phải, nháy chuột chọn New, tiếp tục nháy chuột chọn Folder.

Bước 2. Đặt tên cho thư mục là Hoc tap.

(2) Lưu tệp vào đúng thư mục.

Bước 1. Nháy chuột chọn Save (trên bảng chọn File).

Bước 2. Nháy chuột chọn Browse.

Bước 3. Nháy chuột chọn ổ đĩa D: và chọn thư mục Hoc tap.

Bước 4. Đặt tên cho tệp trình chiếu.

Bước 5. Chọn Save.

- GV yêu cầu HS thực hành theo các bước.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tạo một bài trình chiếu hoàn thiện.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu phần Vận dụng trang 33 SGK và thực hiện theo nhóm đôi:

Em hãy tạo hiệu ứng chuyển trang cho bài trình chiếu Que huong cua em.

Bài trình chiếu hoàn thiện của em bao gồm bốn trang chiếu:

• Trang 1 trình bày chủ đề bài trình chiếu.

Trang 2, trang 3 và trang 4 thể hiện nội dung với các bố cục khác nhau.

Yêu cầu: Bốn trang chiếu có chữ thường, chữ hoa, hình ảnh minh hoạ và có hiệu ứng chuyển trang.

Em hãy lưu bài trình chiếu đã hoàn thiện vào thư mục Hoc tap và trình chiếu sản phẩm của mình cho cả lớp quan sát.

- GV mời một số nhóm trình bày bài trình chiếu. Các nhóm khác quan sát, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và tổng kết kiến thức:

+ Lệnh tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu và lệnh bỏ hiệu ứng thuộc dải lệnh Transitions.

+ Lưu tệp vào đúng thư mục giúp em dễ dàng tìm kiếm và quản lí. Để lưu tệp vào đúng thư mục, sử dụng lệnh Save trên bảng chọn File.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 3.

+ Đọc và chuẩn bị trước E2_Bài 1: Làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS chú ý quan sát.

- HS chú ý lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời và thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe và thảo luận theo cặp.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý quan sát, tiếp thu.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS trả lời

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS thực hiện theo yêu cầu..

- Các nhóm xung phong trình bày.

- HS tiếp thu, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.