Ngày soạn:…../…../…..

Ngày dạy:…../….../…...

TIẾT:…..:ÔN TẬP

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

• Củng cố kiến thức
• Luyện tập theo chủ đề Những bí ẩn của thế giới tự nhiên

2. Năng lực

Năng lực đặc thù

• Nhận biết và phân tích được đặc điểm của văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên; nhận biết và phân tích được cách trình bày thông tin trong văn bản như: theo trật tự thời gian, quan hệ nhân quả, mức độ quan trọng của đối tượng hoặc cách so sánh và đối chiếu.
• Phân tích được thông tin cơ bản của văn bản; phân tích được vai trò của các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản.
• Liên hệ được thông tin trong văn bản với những vấn đề của xã hội đương đại; đánh giá được hiệu quả biểu đạt của một kiểu phương tiện phi ngôn ngữ trong một văn bản cụ thể.
• Nhận biết được đặc điểm và chức năng của các đoạn văn diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp; nhận biết được các phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh, số liệu, sơ đồ.
• Viết được văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên, nêu được những thông tin quan trọng; trình bày mạch lạc, thuyết phục.
• Nắm bắt được nội dung mà nhóm trao đổi, thảo luận và trình bày lại được nội dung đó.

Năng lực chung

• Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp; Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ; Biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác theo nhóm.

2. Phẩm chất

• Yêu quý và bảo vệ thiên nhiên

1. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi
• Tranh ảnh về nhà văn hình ảnh
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học.
3. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.
4. Sản phẩm: Những chia sẻ của học sinh.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu học sinh: Sau khi học xong chủ đề Những bí ẩn của thế giới tự nhiên em có thêm những hiểu biết gì về thiên nhiên. Hãy cùng chia sẻ nhé!

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS huy động tri thức nền, trải nghiệm cá nhân thực hiện yêu cầu được giao.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1-2 học sinh chia sẻ trước lớp.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV gợi mở: em ấn tượng với bài học nào về văn bản, viết văn, nói và nghe, thông qua đó em đã học được những gì,……

- GV dẫn dắt vào bài học: Em đã bao giờ tự hỏi: Bầu trời đếm chứa đựng những điều kì diệu gì và trong lòng đại dương có những hiện tượng bí ẩn nào mà chúng ta chưa biết đến? Nhật thực khác với nguyệt thực như thế nào?...Thế giời tự nhiên chứa đựng nhiều bí ẩn đang chờ đợi chúng ta khám phá. Vậy chúng ta hãy củng cố lại chủ đề Những bí ẩn của thế giới tự nhiên để khắc sâu những ấn của thế giới vốn rất đẹp và phong phú quanh ta nhé.

1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
2. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức trong chủ đề Những bí ẩn của thế giới tự nhiên
3. Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức GV.
5. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP