Giáo án Địa lý 12 bài 21: Đặc điểm nền nông nghiệp nước ta

Dưới đây là mẫu giáo án phát triển năng lực bài 11: Thiên nhiên phân hóa đa dạng. Bài học nằm trong chương trình Địa lí 12. Bài mẫu có: văn bản text, file word đính kèm. Có hình ảnh để người đọc xem trước. Nếu cảm thấy phù hợp, thầy cô có thể tải về.

Bài 21. ĐẶC ĐIỂM NỀN NÔNG NGHIỆP NƯỚC TA I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu được những thế mạnh và hạn chế của nền nông nghiệp nhiệt đới của nước ta. - Biết được đặc điểm của nền nông nghiệp nước ta đang chuyển dịch từ nông nghiệp cổ truyền sang nông nghiệp hiện đại, sản xuất hàng hoá quy mô lớn. - So sánh những điểm khác nhau giữa NN cổ truyền và NN hiện đại 2. Kĩ năng - Vẽ biểu đồ, phân tích bảng số liệu và biểu đồ về cơ cấu, sự chuyển dịch cơ cấu sản xuất nông nghiệp, tình hình tăng trưởng của một số sản phẩm nông nghiệp. - Tính toán các yêu cầu cơ bản liên quan bài học 3. Thái độ - Có nhận thức đúng đắn về nền nông nghiệp. - Ủng hộ sự chuyển dịch cơ cấu ngành nông nghiệp theo xu hướng CNH-HĐH. 4. Năng lực hình thành - Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực quản lí, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông, năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: + Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ: + Năng lực sử dụng bản đồ + Năng lực sử dụng số liệu thống kê + Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý, video clip. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1. Chuẩn bị của GV - Phiếu học tập. - Thẻ hình cho trò chơi khởi động. 2. Chuẩn bị của HS - SGK; tư liệu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp học 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới 3.1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Bước 1: Giáo viên kẻ bảng thành 4 phần như nội dung bên dưới; chia lớp thành 4 đội, phổ biến luật chơi, sau đó phát cho mỗi đội 1 bộ thẻ hình. Trong vòng 2 phút, các đội phải gắn đúng các thẻ hình vào vị trí tương ứng trên bảng. ĐỘI 1 ĐỘI 2 ĐỘI 3 ĐỘI 4 NS nhiệt đới NS ôn đới NS nhiệt đới NS ôn đới NS nhiệt đới NS ôn đới NS nhiệt đới NS ôn đới - Bước 2: Các đội thực hiện trò chơi, GV cử 2 HS làm trọng tài, đội nào gắn nhanh nhất và đúng nhất sẽ được điểm 10, thang điểm hạ dần theo thứ tự. - Bước 3: GV tổng kết, dẫn dắt vào bài. 3.2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về NỀN NÔNG NGHIỆP NHIỆT ĐỚI (15 phút) 1. Mục tiêu - Mô tả được những nét đặc trưng của nền nông nghiệp nhiệt đới ở nước ta. - Đánh giá những thuận lợi, khó khăn cơ bản của nền nông nghiệp nước ta. 2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học Đàm thoại, vấn đáp nhanh. 3. Phương tiện: - SGK - Bộ câu hỏi vấn đáp 4. Tiến trình hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG - Bước 1: GV yêu cầu HS đọc mục 1 SGK và vận dụng kiến thức đã học, trả lời nhanh các câu hỏi được đưa ra, mỗi câu GV sẽ chỉ định khoảng 5 HS trả lời, bổ sung ý kiến. ● Nền nông nghiệp nhiệt đới ở nước ta được thể hiện rõ qua những yếu tố nào? ● Những đặc điểm nào của khí hậu có ảnh hưởng đến sự phát triển nông nghiệp? ● Nêu cơ cấu mùa vụ trong nông nghiệp ở nước ta (ví dụ về trồng lúa nước). ● Địa hình và đất trồng có ảnh hưởng đến nông nghiệp không? Vì sao? ● Nông nghiệp nhiệt đới của nước thường gặp những khó khăn gì? ● Địa phương em thường gặp những vấn đề khó khăn nào trong nông nghiệp (đ/v các tỉnh)? ● Từ những thuận lợi và khó khăn trên, em hãy đưa ra giải pháp nhằm khai thác có hiệu quả nền NN nhiệt đới nước ta. - Bước 2: GV đọc câu hỏi, chỉ định HS trả lời và ghi ngắn gọn nội dung lên bảng. - Bước 3: yêu cầu các HS so sánh kiến thức, nhận xét, đánh giá nội dung đã được các bạn trả lời trước đó - Bước 4: GV chốt nội dung, hướng dẫn ghi bài. 1. Nền nông nghiệp nhiệt đới: a. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên cho phép nước ta phát triển một nền nông nghiệp nhiệt đới - Thuận lợi: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa có sự phân hoá rõ rệt, cho phép: ● Đa dạng hoá các sản phẩm nông nghiệp ● Áp dụng các biện pháp thâm canh, tăng vụ, chuyển dịch cơ cấu mùa vụ. ● Địa hình và đất trồng cho phép áp dụng các hệ thống canh tác khác nhau giữa các vùng. - Khó khăn: + Thiên tai, sâu bệnh, dịch bệnh… b. Nước ta đang khai thác ngày càng có hiệu quả đặc điểm của nền nông nghiệp nhiệt đới: - Các tập đoàn cây trồng và vật nuôi được phân bố phù hợp hơn với các vùng sinh thái - Cơ cấu mùa vụ, giống có nhiều thay đổi. - Tính mùa vụ được khai thác tốt hơn. - Đẩy mạnh xuất khẩu các sản phẩm của nền nông nghiệp nhiệt đới. HOẠT ĐỘNG 2: PHÁT TRIỂN NỀN NÔNG NGHIỆP HIỆN ĐẠI SẢN XUẤT HÀNG HÓA GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA NÔNG NGHIỆP NHIỆT ĐỚI (15 phút) 1. Mục tiêu - Chứng minh được đặc điểm của nền nông nghiệp nước ta đang chuyển dịch từ nông nghiệp cổ truyền sang nông nghiệp hiện đại, sản xuất hàng hoá quy mô lớn. - So sánh những điểm khác nhau giữa NN cổ truyền và NN hiện đại. 2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học - Thảo luận nhóm 3. Phương tiện - Phiếu học tập 4. Tiến trình hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG - Bước 1: GV chia lớp thành 6 nhóm, phát Phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu HS đọc nội dung mục 2, hoàn thành phiếu học tập - Bước 2: Các nhóm thảo luận, hoàn thành nhiệm vụ trong 7 phút. - Bước 3: GV chỉ định đại diện một nhóm lên bảng trình bày nội dung trao đổi, đặt câu hỏi vấn đáp để giảng giải nội dung; các nhóm khác nhận xét. - Bước 4: GV đánh giá quá trình hoạt động của các nhóm, đánh giá sản phẩm và chuẩn hóa kiến thức. Đặc điểm nền nông nghiệp hiện nay của nước ta là: ● Có sự tồn tại song song nền nông nghiệp sản xuất theo lối cổ truyền và nền nông nghiệp hàng hóa. ● Chuyển từ nền nông nghiệp cổ truyền sang nền nông nghiệp hàng hóa. Đặc điểm chính của 2 nền nông nghiệp hiện nay của nước ta Nền nông nghiệp cổ truyền Nền nông nghiệp hàng hóa ● Sản xuất nhỏ, công cụ thủ công, sử dụng nhiều sức người, năng suất lao động thấp. ● Nền nông nghiệp tiểu nông mang tính chất tự túc, tự cấp (mỗi cơ sở sản xuất, mỗi địa phương đều sản xuất nhiều loại sản phẩm, và phần lớn sản phẩm dễ tiêu dùng tại chỗ) ● Người sản xuất quan tâm nhiều đến sản phẩm. ● Còn phổ biến ở nhiều vùng lãnh thổ có điều kiện khó khăn ở nước ta. ● Sản xuất với quy mô lớn, sử dụng nhiều máy móc, vật tư nông nghiệp, công nghệ mới, năng suất lao động cao. ● Sản xuất theo hướng nông nghiệp hàng hóa, đẩy mạnh sản xuất thâm canh, chuyên môn hóa, nông nghiệp gắn liền với công nghiệp chế biến và dịch vụ nông nghiệp. ● Mục đích sản xuất quan trọng là tạo ra nhiều lợi nhuận. ● Ngày càng phát triển, đặc biệt ở những nơi có điều kiện thuận lợi như ở các vùng có truyền thống sản xuất hàng hóa, các vùng gần các trục giao thông, các thành phố lớn. Ý nghĩa của phát triển nông nghiệp hàng hóa: - Làm cơ cấu nông nghiệp đa dạng hơn. - Đáp ứng tốt yêu cầu của thị trường. - Sử dụng các nguồn lực tự nhiên và kinh tế xã hội hợp lý hơn. 3.3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Bước 1: GV yêu cầu học sinh dựa vào SGK trang 92, hoàn thành bài tập 3 theo yêu cầu. - Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ. - Bước 3: GV gọi một vài HS lên chấm điểm, nhận xét và tổng kết nội dung. 3.4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * Bước 1: Giao nhiệm vụ cho HS GV yêu cầu HS về nhà thực hiện nhiệm vụ sau, GV sẽ kiểm tra 1 số HS bất kì và chấm lấy điểm miệng. Câu hỏi: Địa phương em có những thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển nông nghiệp? Em hãy kể tên 1 số sản phẩm nông nghiệp chủ lực trong nông nghiệp của địa phương em? * Bước 2: HS nhận nhiệm vụ. * Bước 3: Dặn dò thời gian và hình thức nộp sản phẩm: Nộp vào đầu tiết học kế tiếp bằng giấy. * Bước 4: GV đánh giá sản phẩm và nêu kết quả tự học của HS ở buổi học kế tiếp 3.5. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI/ MỞ RỘNG - Chuẩn bị nội dung bài 21.

Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án địa lý 12

Hệ thống có đầy đủ: Giáo án word đồng bộ giáo án Powerpoint các môn học. Đầy đủ các bộ sách: Kết nối tri thức, chân trời sáng tạo, cánh diều. Và giáo án có đủ cả năm. Các tài liệu khác như đề thi, dạy thêm, phiếu học tập, trắc nghiệm cũng có sẵn. Và rất giúp ích cho việc giảng dạy. Các tài liệu đều sẵn sàng và chuyển tới thầy cô ngay và luôn
Từ khóa tìm kiếm: giáo án hai cột bài 11: Thiên nhiên phân hóa đa dạng, giáo án chi tiết bài 11: Thiên nhiên phân hóa đa dạng, giáo án theo định hướng phát triển năng lực bài 11: Thiên nhiên phân hóa đa dạng, giáo án 5 bước bài 11: Thiên nhiên phân hóa đa dạng, giáo án 5 hoạt động địa lý 12