VĂN BẢN: CÁCH GỌT CỦ HOA THỦY TIÊN

Câu 1: Khi quan sát một ai đó tỉ mẩn chăm sóc một nhành hoa hay một chậu cây, em có suy nghĩ như thế nào về họ? Hãy chia sẻ với bạn về điều ấy.

Đáp án chuẩn:

Em thấy họ cẩn thận, chăm chút từng tí một cho các nhanh hoa.

Câu 2: Dựa vào nhan đề, hình ảnh minh họa và đọc lướt toàn văn bản, em dự đoán văn bản này sẽ viết về điều gì?

Đáp án chuẩn:

Em dự đoán văn bản này sẽ viết về hướng dẫn cách gọt hoa thủy tiên.

Câu 1: Những đề mục như thế này cung cấp thông tin gì cho người đọc?

Đáp án chuẩn:

Cung cấp thông tin chính được đề cập trong văn bản.

Câu 2: Mục đích của đoạn văn "Công đoạn gọt thủy tiên gần như quyết định thành công của một bát thủy tiên sau này...đều lên thẳng đuỗn như mớ hành" là gì?

Đáp án chuẩn:

Giải thích lí do phải gọt lá , giò hoa khi vẫn còn là mầm.

Câu 1: Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản Cách gọt củ hoa thủy tiên là văn bản thông tin giới thiệu quy tắc trong hoạt động?

Đáp án chuẩn:

• Văn bản được trình bày theo bố cục 3 phần: giới thiệu - chuẩn bị - hướng dẫn thực hiện. 
• Các đề mục chính được đánh số 1,2,3.
• Sử dụng những từ ngữ miêu tả chi tiết cách thức gọt của hoa.
• Dùng hình ảnh minh họa.

Câu 2: Xác định thông tin cơ bản và cách triển khai thông tin trong đoạn văn: "Phải chăm chú quan sát, theo dõi cách nghệ nhân Nguyễn Phú Cường,..Đấy là vì, nếu không "tác động" sớm, từ trước khi những cái mầm nhú lên, thì tất cả lá, giò hoa, đều lên thẳng đuỗi như những mớ hành". Theo em, vì sao tác giả chọn cách triển khai thông tin như vậy ở đoạn văn này?

Đáp án chuẩn:

• Tác giả trình bày về các bước gọt tỉa củ thủy tiên sao cho khéo léo.
• Cách triển khai theo trật tự thời gian, ông trình bày các thông tin theo tứ tự xuất hiện của hoạt động gọt củ. 

=> Theo em, tác giả chọn cách triển khai thông tin như vậy ở đoạn văn này vì ông muốn làm nổi bật cách gọt củ thủy tiên khéo léo, giúp người đọc dễ nắm bắt.

Câu 3: Mục đích của văn bản là gì? Cách triển khai thông tin chính của văn bản có quan hệ như thế nào với mục đích của văn bản? Dựa vào đâu em có thể xác định như vậy?

Đáp án chuẩn:

• Mục đích: hướng dẫn cách gọt củ hoa thủy tiên.
• Cách triển khai thông tin chính của văn bản làm cho văn bản được rõ ràng, rành mạch, giúp người đọc dễ dàng biết được cách gọt. 
• Dựa vào cách trình bày, cấu trúc của văn bản nên em xác định được như vậy.

Câu 4: Loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là gì? Chỉ ra tác dụng của chúng đối với việc thể hiện nội dung văn bản.

Đáp án chuẩn:

• Loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản: hình ảnh minh họa.
• giúp người đọc hình dung ra hình ảnh củ thủy tiên đã được gọt tỉa sẽ như thế nào.

Câu 5: Vẽ sơ đồ tóm tắt các bước gọt tỉa củ hoa thủy tiên.

Đáp án chuẩn:

Câu 6: Hãy tưởng tượng em là người gọt được bát hoa thủy tiên đẹp. Khi được ngắm thành quả của mình, em có cảm xúc như thế nào? Viết một đoạn văn khoảng 5 - 7 câu thể hiện cảm xúc của em.

Đáp án chuẩn:

Sau khi chăm chút, gọt tỉa từ những củ hoa khô sần, giờ đây đã trở thành một lọ hoa đẹp, tôi cảm thấy rất vui. Tự mình làm ra và chờ đợi thành quả này quả là điều thú vị. Từ khi bắt đầu ngâm nước và gọt tỉa, tôi luôn mong sản phẩm của mình sẽ thành công, những bông hoa sẽ nở rộ đẹp nhất. Ngắm thành quả, tôi mới thấy những người nghệ nhân thực sự kỳ công và tỉ mỉ đến mức nào. Thật là một thú vui tao nhã khi được ngắm những cánh hoa trắng hé nở đầy duyên dáng, mang mùi hương thanh khiết.