Slide bài giảng toán 7 cánh diều bài 3: Hai đường thẳng song song (3 tiết)

Slide điện tử bài 3: Hai đường thẳng song song (3 tiết). Kiến thức bài học được hình ảnh hóa, sinh động hóa. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Toán 7 cánh diều sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

BÀI 3: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Khởi động

Câu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?

Trả lời rút gọn:

Dự đoán: Hai góc đó bằng nhau

I. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trong

II. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

Bài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Trả lời rút gọn:

Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.

                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.

                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.

Bài 2: 

a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng a

Trả lời rút gọn:

a) HS thực hành.

b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.

III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.

IV. Tính chất của hai đường thẳng song song

Bài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // v

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Trả lời rút gọn:

Vì u // v nên Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập ( Hai góc so le trong)

V. Bài tập

Bài 1: Quan sát hình 44, biết a//b

a) So sánh Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tậpKhởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập; Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tậpKhởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập ( mỗi cặp Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tậpKhởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập; Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tậpKhởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập gọi là một cặp góc so le ngoài)

b)Tính Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập( mỗi cặp góc Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tậpKhởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập gọi là một cặp góc trong cùng phía)

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Trả lời rút gọn:

a. Vì a//b nên Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập (hai góc đồng vị)

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập (hai góc đối đỉnh)

Nên Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

b. Vì a//b nên Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập (hai góc đồng vị)

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập (Hai góc đồng vị)

Nên: Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Bài 2: Quan sát Hình 45.

a) Vì sao hai đường thẳng a và b song song với nhau?

b) Tính số đo góc BCD.

Trả lời rút gọn:

Ta có hình vẽ như sau:

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

a. Vì Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập (hai góc kề bù)

Nên Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập (cùng bằng Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập)

Mà hai góc ở vị trí đồng vị Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tậpa//b (đpcm)

b. Vì a//b nên Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập (hai góc so le trong), mà Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Bài 3: Để đảm bảo an toàn khi đi lại trên cầu thang của ngôi nhà, người ta phải làm lan can. Phía trên của lan can có tay vịn làm chỗ dựa để khi lên xuống cầu thang được thuận tiện. Phía dưới tay vịn là các thanh trụ song song với nhau và các thanh sườn song song với nhau. Để đảm bảo chắc chắn thì các thanh trụ của lan can được gắn vuông góc cố định xuống bậc cầu thang.

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Trong Hình 46, góc xOy bằng 1440. Hỏi góc nhọn tạo bởi một thanh sườn với một thanh trụ của lan can là bao nhiêu độ?

Trả lời rút gọn:

Ta có hình vẽ như sau: 

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập
Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Vì AB//Oy nên Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập (hai góc đồng vị)

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập

Vì a//b nên Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập (hai góc đồng vị)

Khởi độngCâu hỏi: Hình 33 minh họa góc quan sát của người phi công và góc quan sát của người hoa tiêu khi hướng dẫn máy bay bay vào vị trí ở sân bay.Theo em dự đoán, hai góc đó có bằng nhau hay không?Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hai góc đó bằng nhauI. Hai góc đồng vị. Hai góc so le trongII. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song songBài 1: Quan sát các Hình 38a, 38b, 38c và đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau.Trả lời rút gọn:Dự đoán: Hình a - đường thẳng a và đường thẳng b song song với nhau.                Hình b - đường thẳng d và đường thẳng e không song song với nhau.                Hình c - đường thẳng n và đường thẳng m song song với nhau.Bài 2: a) Thực hành vẽ đường thẳng b đi qua điểm M và song song với đường thẳng a ( M ∉ a) bằng ê ke theo các bước sau:b) Giải thích vì sao đường thẳng b song song với đường thẳng aTrả lời rút gọn:a) HS thực hành.b) Đường thẳng b song song với đường thẳng a vì đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b tạo ra một cặp góc đồng vị bằng nhau.III. Tiên đề Euclid về đường thẳng song song.IV. Tính chất của hai đường thẳng song songBài 1: Tìm số đo x trong Hình 43, biết u // vTrả lời rút gọn:Vì u // v nên  ( Hai góc so le trong)V. Bài tập