Soạn giáo án Toán 5 kết nối tri thức bài 26: Hình thang. Diện tích hình thang
Soạn chi tiết đầy đủ giáo án Toán 5 bài 26: Hình thang. Diện tích hình thang sách kết nối tri thức. Giáo án soạn đầy đủ cả năm chuẩn theo Công văn 2345 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, bộ giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo.
Nội dung giáo án
BÀI 26 – HÌNH THANG.
DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Về Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
Nhận biết được đặc điểm của hình thang: có hai cạnh đáy song song, hai cạnh bên; hình thang có đường có vuông góc với hai đáy.
Nắm được cách vẽ hình thang.
Hình thành được cách tính diện tích hình thang dựa vào diện tích của các hình đã học trước đó, từ đây nhận biết và ghi nhớ được cách tính diện tích hình thang.
Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học về hình thang và diện tích hình thang để giải quyết một số tình huống thực tế.
2. Năng lực:
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học: nhận biết được đặc điểm của hình thang; nắm được cách vẽ hình thang; cách tính diện tích hình thang.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng được các kĩ năng, kiến thức đã học về hình thang và diện tích hình thang để giải quyết một số tình huống thực tế.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
Máy tính, máy chiếu.
Bảng phụ, bút chì, thước kẻ, ê ke.
Hình vẽ trong SGK.
b. Đối với học sinh
SHS.
Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
TIẾT 1: HÌNH THANG | |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát. - GV đưa ra tình huống sau: Mai, Nam, Mi và Rô – bốt đang xem mô hình ô tô và nhận xét về các hình để tạo thành chiếc ô tô. - GV mời 3HS đóng vai ba bạn và nêu tình huống (đọc bóng nói). - GV đặt câu hỏi: “Em hãy nêu tên một dạng hình mới xuất hiện trong tình huống” - GV nhận xét, tuyên dương HS. - GV giới thiệu bài mới: “Vậy, hình thang là hình thế nào?Hình đó có những đặc điểm gì? Chúng ta hãy cùng tìm hiểu trong tiết học hôm nay nhé! “Bài 26: Hình thang. Diện tích hình thang”. |
- HS quan sát, thực hiện yêu cầu của GV.
- HS trả lời: Hình thang.
- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập. |
-----------
……Còn tiếp……
Giáo án Toán 5 kết nối tri thức, giáo án bài 26: Hình thang. Diện tích hình thang Toán 5 kết nối tri thức, giáo án Toán 5 KNTT bài 26: Hình thang. Diện tích hình thang
Thông tin về tải giáo án, tài liệu:
- Hỗ trợ được thực hiện ngay lập tức
- Các phản hồi sẽ được trả lời gần như tức thì
- Việc hỗ trợ thực hiện 24/24 trong suốt năm học
Các tài liệu được nhận ngay và luôn:
- Giáo án word nhận đủ kì 1. Sau đó cập nhật liên tục
- Phiếu trắc nghiệm cấu trúc mới: 8 - 12 phiếu
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, lời giải, thang điểm
- Câu hỏi bổ sung bài học, file word đáp án