Soạn giáo án Toán 5 kết nối tri thức bài 12: Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: VIẾT SỐ ĐO ĐẠI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hỏi nhanh – Đáp gọn”.

+ Cách chơi: GV nêu câu hỏi, HS chú ý lắng nghe, suy nghĩ và trả lời ngắn gọn. HS nào trả lời được đúng nhiều câu hỏi hơn, HS đó chiến thắng.

+ GV: “Em hãy nhắc lại các đại lượng đo độ dài đã học.”

+HS: ...

+ GV: “Em hãy nhắc lại các đại lượng đo khối lượng đã học.”

+ HS: ...

... 

- GV chiếu hình ảnh Khởi động cho HS quan sát, đọc  bóng nói và trả lời câu hỏi sau:

- GV nêu câu hỏi:

+ Bạn nữ nói gì?

+ Bạn nam nói gì?

+ Để biết con ốc sên phải đi đoạn đường dài bao nhiêu mét, ta làm như thế nào?

+ Để biết mỗi hộp sữa nặng bao nhiêu ki – lô – gam, ta phải làm như thế nào?

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài học hôm nay, cô trò mình sẽ tìm hiểu cách viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân “Bài 12: Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân”.

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

+ GV: “Em hãy nhắc lại các đại lượng đo độ dài đã học.”

+HS: “gam, ki – lô - gam, yến, tạ, tấn”

+ GV: “Em hãy nhắc lại các đại lượng đo khối lượng đã học.”

+ HS: “mi – li – mét, xen – tin – mét, đề – xi – mét, mét, ki – lô – mét”

... 

- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

+ Bạn nữ nói “Con ốc sên phải đi đoạn đường dài bao nhiêu mét để đến được khóm hoa?”

+ Bạn nam nói: “Mỗi hộp sữa cân nặng bao nhiêu ki – lô – gam?”

+ Để biết con ốc sên phải đi đoạn đường dài bao nhiêu mét, ta cần viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.

+ Để biết mỗi hộp sữa nặng bao nhiêu ki – lô – gam, ta cần viết số đo khối lượng dưới dạng phân số thập phân.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.