Soạn giáo án KHTN 8 cánh diều Bài tập (Chủ đề 4)

Nội dung giáo án

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI TẬP (CHỦ ĐỀ 4)

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

• HS hệ thống lại kiến thức đã học của chủ đề 4.
• HS vận dụng kiến thức để áp dụng giải bài tập.

2. Năng lực:

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức đã học của chủ đề tác dụng làm quay của lực để giải quyết các câu hỏi và bài tập liên quan.
• Giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, đánh giá được khả năng của mình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân khi tham gia hoạt động nhóm.
• Giải quyết các vấn đề sáng tạo: Đề xuất được sơ đồ tư duy hợp lí và sáng tạo.

 Năng lực khoa học tự nhiên:

• Hệ thống hoá được kiến thức về tác dụng làm quay của lực.
• Vận dụng dụng kiến thức và kĩ năng đã học vào việc giải quyết các bài tập ôn tập chủ đề.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Hứng thú liên hệ kiến thức học được với những tình huống thực tế.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
3. Đối với học sinh: SGK, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu: Hoạt động này giúp học sinh hứng thú với bài học hơn.
3. b) Nội dung: GV sử dụng kĩ thuật công não đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm, yêu cầu HS đưa ra câu trả lời ngay lập tức.
4. c) Sản phẩm: Đáp án của HS cho những câu hỏi trắc nghiệm.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV đưa ra từng câu hỏi, chỉ định HS bất kì đưa ra câu trả lời ngay lập tức.

Câu 1: Ở trường hợp nào sau đây, lực có tác dụng làm vật rắn quay quanh trục?

1. lực có giá nằm trong mặt phẳng vuông góc với trục quay và cắt trục quay.
2. lực có giá song song với trục quay.
3. lực có giá cắt trục quay.
4. lực có giá nằm trong mặt phẳng vuông góc với trục quay và không cắt trục quay.

Câu 2: Tác dụng làm quay của vật càng lớn khi

1. Lực có giá trị lớn và khoảng cách từ trục quay đến giá của lực càng lớn
2. Lực có giá trị nhỏ và khoảng cách từ trục quay đến giá của lực càng lớn
3. Lực có giá trị lớn và khoảng cách từ trục quay đến giá của lực càng nhỏ
4. Lực có giá trị nhỏ và khoảng cách từ trục quay đến giá của lực càng nhỏ

Câu 3: Mômen lực có liên hệ với:

1. độ lớn của lực
2. khoảng cách từ trục quay đến giá của lực
3. độ lớn của lực và khoảng cách từ trục quay đến giá của lực
4. độ lớn của lực và khoảng cách từ trục quay đến vị trí điểm đặt của lực

Câu 4: Trong trò chơi bập bênh, muốn nâng một người có trọng lượng lớn hơn thì cần phải:

1. Ngồi lại gần trục quay hơn so với người kia
2. Ngồi xa trục quay hơn so với người kia
3. Ngồi ở vị trí có khoảng cách với trục quay bằng người kia
4. Ngồi ở vị trí cũ

Câu 5: Mômen lực xuất hiện khi:

1. Lực làm biến dạng vật
2. Lực làm thay đổi vận tốc của vật
3. Lực làm vật quay tại một điểm cố định
4. Lực làm vật

Câu 6: Muốn đẩy một tảng đá lớn từ mặt đường xuống hố đất lớn nằm ở bên cạnh, ta thường sử dụng:

1. Mặt phẳng nghiêng.
2. Ròng rọc động.
3. Ròng rọc cố định.
4. Đòn bẩy.

Câu 7: Ứng dụng của đòn bẩy có điểm tựa ở một đầu, vật ở giữa và lực tác dụng ở đầu bên kia là:

1. Xà beng
2. Xe đẩy hàng
3. Cái kéo
4. Cái cưa

Câu 8: Dụng cụ nào sau đây không phải là ứng dụng của đòn bẩy?

1. Cái kéo
2. Cái kìm
3. Cái cưa
4. Cái mở nút chai

          Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS chú ý lắng yêu cầu và đưa ra đáp án.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- GV mời HS đứng dậy trả lời câu hỏi

Đáp án:

Bước 4: Kết luận, nhận xét:

GV nhận xét đáp án và đưa ra đáp án đúng.

1. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC CHỦ ĐỀ 4
2. a) Mục tiêu: Hệ thống hóa được kiến thức về tác dụng làm quay của lực.
3. b) Nội dung: HS làm việc nhóm hệ thống hoá kiến thức bằng hình thức sơ đồ tư duy với sự trợ giúp của GV.
4. c) Sản phẩm: Sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức về tác dụng làm quay của lực.
5. d) Tổ chức thực hiện: