Soạn giáo án điện tử Tiếng Việt 5 CTST bài 2: Một ngày ở Đê Ba

Nội dung giáo án

TIẾT: MỘT NGÀY Ở ĐÊ BA

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tìm hiểu chung về tác giả

• Em hãy nêu hiểu biết của em về tác giả Đình Trung?

• Em hãy liệt kê một số tác phẩm tiêu biểu của tác giả Đình Trung?

2. Tìm hiểu chung về tác phẩm

• Thể loại của văn bản “Một ngày ở Đê Ba” là gì?

• Chủ điểm của văn bản “Một ngày ở Đê Ba” là gì?

II. TÌM HIỂU VĂN BẢN

1. Thiên nhiên tươi đẹp ở Đê Ba.

• Bài đọc miêu tả phong cảnh ở Đê Ba vào những thời điểm nào trong ngày?

• Vào sáng sớm, cảnh Đê Ba hiện lên như thế nào?

• Buổi trưa ở Đê Ba có đặc điểm gì đặc biệt?

• Rừng chiều Đê Ba được miêu tả như thế nào?

• Tác giả đã sử dụng bao nhiêu hình ảnh so sánh trong đoạn văn thứ nhất?

• Nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh được sử dụng ở đoạn văn đầu tiên của bài đọc.

• Tra từ điển và giải nghĩa của từ ngữ in đậm trong câu văn sau: Cả thung lũng như một bức tranh thuỷ mặc.

• Hình ảnh thiên nhiên Đê Ba hiện lên như thế nào trong văn bản?

2. Cuộc sống của người dân ở Đê Ba.

• Xác định câu chủ đề của đoạn văn sau: Những sinh hoạt đầu tiên của một ngày bắt đầu. Thanh niên ra rừng gõ bẫy gà, bẫy chim. Phụ nữ quây quần giặt giũ bên những giếng nước mới đào. Các em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già trong làng chụm đầu bên những ché rượu cần. Các bà, các chị sửa soạn khung cửi dệt vải.

• Nêu nhận xét về cảnh sinh hoạt của người dân ở Đê Ba vào buổi sáng.

• Sinh hoạt đầu tiên của người dân làng Đê Ba là gì?

• Các hoạt động của thanh niên vào buổi sáng là gì?

• Phụ nữ làm gì vào buổi sáng tại làng Đê Ba?

• Hoạt động chủ yếu của người dân làng Đê Ba vào buổi trưa là gì?

• Tại sao buổi tối ở làng Đê Ba lại được miêu tả như vui vẻ và sôi động?

• Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân Đê Ba?

III. TỔNG KẾT

• Nội dung của bài đọc là gì?
• Đặc sắc về nghệ thuật của bài đọc là gì?
• Cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào?