PHẦN ĐỌC

Khởi động: Chia sẻ một bài học cuộc sống mà em nhận được từ người thân.

Trả lời:

Bài học cuộc sống quý báu mà em đã học từ người thân là lòng kiên nhẫn và sự kiên trì trong mọi tình huống. Người thân của em, đặc biệt là bố mẹ và ông bà, luôn dạy em rằng không có gì có thể đạt được mà không cần phải làm việc chăm chỉ và không ngừng cố gắng.

Một ví dụ điển hình về bài học này là khi em học piano. Lúc đầu, em gặp rất nhiều khó khăn và thất bại trong việc học nhạc. Tuy nhiên, bố mẹ luôn động viên em không bao giờ từ bỏ và luôn nhắc em luyện tập hàng ngày. Họ cho em thấy rằng chỉ thông qua kiên nhẫn và sự kiên trì, em mới có thể cải thiện và phát triển kỹ năng của mình.

Bài học này đã giúp em không chỉ trong việc học âm nhạc mà còn trong cuộc sống hàng ngày. Em hiểu rằng để đạt được mục tiêu hoặc vượt qua khó khăn, em cần phải làm việc chăm chỉ và không bao giờ từ bỏ. Cuộc sống đầy rẫy thử thách, nhưng bài học về kiên nhẫn và kiên trì mà em học từ người thân luôn là nguồn động viên mạnh mẽ để em đối mặt với chúng.

Tôi biết rằng bài học này sẽ luôn ảnh hưởng đến cuộc sống của em trong tương lai và giúp em trưởng thành thành công.

Tiếng ru – Tố Hữu

Câu 1: Bài thơ là lời của ai? Từ ngữ nào cho em biết điều đó?

Trả lời:

Bài thơ là lời của người mẹ. Cách xưng hô “Con ơi” thủ thỉ như lời của người mẹ nói với con cho biết điều đó.

Câu 2: Khổ thơ đầu khuyên chúng ta điều gì? Tìm ý đúng.

A. Cần phải sống chan hòa với thiên nhiên

B. Cần phải biết bảo vệ môi trường sống của mình.

C. Cần phải biết yêu thương các loài vật.

D. Cần phải gắn bó với cộng đồng, yêu thương mọi người.

Trả lời:

Khổ thơ đầu khuyên chúng ta cần phải gắn bó với cộng đồng, yêu thương mọi người. Điều này được thể hiện qua từ ngữ "Phải yêu đồng chí, yêu người anh em."

• Vì vậy, đáp án đúng là đáp án: D. Cần phải gắn bó với cộng đồng, yêu thương mọi người.

Câu 3: Hình ảnh nào giúp chúng ta hiểu vai trò, sức mạnh của sự đoàn kết?

Trả lời:

Hình ảnh núi cao và đất bồi, biển và sông đổ biển sâu cho thấy sự đoàn kết và tương tác trong tự nhiên. Điều này giúp hiểu rằng các yếu tố trong thiên nhiên cũng cần phải hòa hợp và đoàn kết để duy trì sự cân bằng tự nhiên.

Câu 4: Em nhận được lời khuyên gì từ khổ thơ thứ ba?

Trả lời:

Khổ thơ thứ ba khuyên chúng ta cần phải biết bảo vệ môi trường sống của mình. Điều này được thể hiện qua từ ngữ "Núi cao bởi có đất bồi" và "Muôn dòng sông đổ biển sâu," cho thấy sự phụ thuộc và tương tác giữa các phần tử trong thiên nhiên.

Câu 5: Khổ thơ cuối nói gì về tình cảm của cha mẹ dành cho con cái?

Trả lời:

Khổ thơ cuối nói về tình cảm của cha mẹ dành cho con cái thông qua hình ảnh của tre già yêu lấy măng non. Điều này cho thấy sự quan tâm, tình yêu, và sự hy sinh của cha mẹ để nuôi dưỡng và bảo vệ con cái, và mong muốn rằng các thế hệ sau sẽ phát triển và tiếp tục bảo vệ môi trường.

Luyện tập theo văn bản đọc

Câu 1: Tìm tính từ có trong khổ thơ thứ ba.

Trả lời:

Các tính từ có trong khổ thơ thứ ba là cao, bồi, thấp, sâu, nhỏ trong cụm từ “núi cao”, “đất bồi”, “đất thấp”, “biển sâu”, “sông nhỏ”

Câu 2: Đặt 2-3 câu với những tính từ vừa tìm được. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của từng câu.

Trả lời:

• Núi cao/ nằm tựa bầu trời xanh.

CN                   VN

• Trường học của chúng ta/ nằm ở vùng đất thấp.

CN                                            VN

• Biển sâu/ kỳ vĩ với những con sóng to lớn.

CN                       VN

• Con sông nhỏ/ chảy qua làng quê của tôi.

CN                               VN

• Những ngôi nhà thấp bé/ nằm dọc theo bờ biển.

CN                                             VN

PHẦN VIẾT

Trả bài viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học

Câu 1: Nghe thầy cô nhận xét chung.

Trả lời:

Trước khi bắt đầu viết, hãy lắng nghe và ghi chép những nhận xét chung mà thầy cô đưa ra về việc viết đoạn văn này. Điều này giúp em biết được những điểm mạnh và yếu của bài viết của em cần tập trung chỉnh sửa.

Câu 2: Đọc hoặc nghe bài viết của bạn, nêu những điều em muốn học tập.

Chọn được nhân vật thú vị trong câu chuyện hoặc bài thơ

Đoạn văn thể hiện được cảm xúc chân thành

Viết được câu văn hay

Trả lời:

Đọc hoặc nghe bài viết của ban, nêu những điều em muốn học tập.

• Đầu tiên, đọc hoặc nghe lại bài viết của bạn một cách chậm rãi và tập trung.

• Đánh dấu những điểm mạnh và yếu của bài viết, những chỗ cần cải thiện.

• Ghi chép lại những câu hoặc đoạn văn em muốn học tập hoặc thấy thú vị từ bài viết của bạn.

Chọn được nhân vật thú vị trong câu chuyện hoặc bài thơ:

• Hãy lựa chọn một nhân vật mà em cảm thấy thú vị và có thể liên quan mật thiết đến cảm xúc và tình cảm của em.

Đoạn văn thể hiện được cảm xúc chân thành:

• Thể hiện một cách tự nhiên và chân thành những tình cảm và cảm xúc của em đối với nhân vật bạn đã chọn. Hãy sử dụng ngôn ngữ mà em thấy phù hợp nhất để diễn đạt cảm xúc của mình.

Viết được câu văn hay:

• Sử dụng câu văn đa dạng về cấu trúc và từ vựng để làm cho bài viết thêm phong phú và cuốn hút. Tránh sử dụng câu văn quá đơn giản hoặc trùng lặp.

Câu 3: Chỉnh sửa bài viết.

- Sửa lỗi trong bài viết của em theo nhận xét của thầy cô.

- Viết lại những câu văn mà em muốn chỉnh sửa cho hay hơn.

Trả lời:

• Sau khi hoàn thành bài viết, đừng ngần ngại chỉnh sửa và điều chỉnh những phần cần thiết. Điều này có thể bao gồm việc sửa lỗi chính tả, cú pháp hoặc cải thiện cách diễn đạt ý. Hãy đảm bảo rằng bài viết của em thể hiện rõ ràng và mạch lạc.

• Đọc lại bài viết và tự đặt câu hỏi cho chính mình như: "Có cách nào để tôi biểu đạt tình cảm này một cách tốt hơn không?" hoặc "Có từ nào khác có thể làm cho bài viết này trở nên thú vị hơn không?".

• Luôn sẵn sàng tiếp thu phản hồi và ý kiến từ thầy cô hoặc bạn bè để cải thiện bài viết của em.

PHẦN NÓI VÀ NGHE

Câu 1: Nghe kể chuyện, ghi lại những chi tiết quan trọng.

Trả lời:

• Chú Sẻ và chú Chích có mối quan hệ thân thiết với nhau.

• Một ngày nọ, chú Sẻ nhận được một món quà từ bà ngoại, đó là một hộp chứa toàn hạt kê.

• Chú Sẻ không tiết lộ cho chú Chích về món quà đặc biệt này và tự mình thưởng thức hạt kê trong tổ ăn của mình.

• Trong lúc chú Sẻ vẫn đang ăn hạt kê một mình, chú Chích đi săn và tìm thấy một số hạt kê ngon. Chú đóng gói chúng cẩn thận trong một chiếc lá và mang đến để chia sẻ với chú Sẻ. Tuy nhiên, chú Sẻ từ chối bởi đã tự mình thưởng thức và nhận ra một bài học quý giá.

Câu 2: Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện.

Trả lời:

Trong khu rừng đó, chú Sẻ và chú Chích có một mối quan hệ rất thân thiết. Một ngày nọ, chú Sẻ nhận được một món quà từ bà ngoại của mình, đó là một chiếc hộp chứa toàn hạt kê ngon lành. Tuy nhiên, chú Sẻ không bao giờ nói với bạn mình về món quà quý này. Trong tâm hồn chú, có một suy nghĩ nhỏ: "Nếu cho cả Chích thì món quà sẽ không còn nhiều cho chú mình đâu." Vì vậy, hằng ngày, chú Sẻ ở trong tổ ăn hạt kê một mình, không chia sẻ với ai, và sau khi ăn xong, chú ta thậm chí còn vứt chiếc hộp đi, để những hạt kê còn sót lại bắn ra khỏi hộp.

Nhưng Chích không giống như Sẻ. Chú Chích đi săn và tìm được một số hạt kê ngon lành. Thay vì ăn hết một mình như Sẻ, chú Chích gói chúng cẩn thận vào một chiếc lá và mang đến để chia sẻ với chú Sẻ. Chú Sẻ bất ngờ và xấu hổ vì đã ăn hết món quà quý mà không chia sẻ. Chích nói:

• Chào bạn Sẻ thân mến! Mình vừa kiếm được mười hạt kê rất ngon! Đây này, chúng mình chia đôi: cậu năm hạt, mình năm hạt.

• Chia làm gì cơ chứ? Không cần đâu! Sẻ lắc lắc đầu và tỏ ra không muốn.

• Ai kiếm được thì người ấy ăn!

• Nhưng mình với cậu là bạn thân của nhau cơ mà. Đã là bạn thân thì bất cứ cái gì kiếm được cũng phải chia cho nhau. Lẽ nào cậu không nghĩ như thế? Nghe lời Chích, Sẻ cảm thấy xấu hổ và lấy năm hạt kê mà Chích đưa, ngượng ngùng nói:

• Mình rất cảm ơn cậu, cậu đã cho mình những hạt kê ngon lành này và còn cho mình một bài học quý về tình bạn.

Câu 3: Tóm tắt câu chuyện.

Trả lời:

Câu chuyện kể về một chú Sẻ và một chú Chích, hai người bạn thân thiết sống trong một khu rừng. Chú Sẻ nhận được một món quà đặc biệt từ bà ngoại, đó là một hộp đựng hạt kê ngon. Tuy nhiên, chú Sẻ không chia sẻ với bạn mình về món quà này và ăn hết một mình mỗi ngày. Một ngày, chú Chích tìm được những hạt kê ngon và quyết định chia sẻ với chú Sẻ. Tuy chú Sẻ ban đầu từ chối, nhưng sau đó, chú nhận ra tầm quan trọng của tình bạn và lời khuyên của chú Chích. Chú Sẻ cảm ơn chú Chích và nhận ra rằng tình bạn quý báu hơn bất kỳ món quà nào. Câu chuyện này nói về ý nghĩa của việc chia sẻ và tôn trọng tình bạn trong cuộc sống.

Vận dụng

Câu 1: Chia sẻ với người thân suy nghĩ của em về nhân vật chim sẻ hoặc chim chích trong câu chuyện Bài học quý.

Trả lời:
Chú Sẻ và chú Chích trong câu chuyện là hai nhân vật có tính cách và hành động đặc biệt. Chú Sẻ ban đầu không chia sẻ món quà đặc biệt của mình với bạn mình và ăn hết một mình, thể hiện sự ích kỷ. Tuy nhiên, sau khi chú Chích chia sẻ những hạt kê ngon với chú Sẻ và nhắc nhở về ý nghĩa của tình bạn, chú Sẻ đã nhận ra giá trị quý báu của tình bạn và tình thần chia sẻ.

Sự thay đổi trong tính cách của chú Sẻ cho thấy rằng trong cuộc sống, chúng ta nên luôn sẵn sàng học hỏi và thay đổi để trở nên tốt hơn. Tôi nghĩ rằng câu chuyện này cho thấy tình bạn và lòng nhân ái là những giá trị quý báu, và chúng ta nên luôn quan tâm và chia sẻ với người khác để tạo nên một xã hội đầy yêu thương và đoàn kết.

Câu 2: Tìm đọc bài thơ về tình yêu thương giữa con người với con người hoặc giữa con người với loài vật. 

Trả lời:

Chim Én

Chim én qua sông lại quay đầu,

Nhìn đàn mình đứng chói mắt sầu.

Chim én qua sông ngược xuôi đưa đẩy,

Bên mình bồi hồi những tiếng gáy.

Thân chim qua sông con lụa trắng,

Mặt trời xem lại bóng nước trong.

Lấy vó tìm thóc vơi đêm khuya,

Khoe con, chú mày quay cầu thưa.

Vó dẫn theo con lặn bên nước,

Mất chú đi đến màn sương mỏng.

Người tìm vó trắng, con đâu rồi?

Mắt lệ ướt đẫm mặt sông đài.

Én lấy đồng thời chú mất trắng,

Nước lên chìm sâu dưới đáy sông.

Én trắng đi qua con ngó ngàng,

Kẻ ở còn đây, ngày càng sang.

Chim én qua sông không quay đầu,

Chả còn mình mày còn làm nhau.

Hồ Xuân Hương

Bài thơ "Chim Én" của Hồ Xuân Hương nói về tình yêu thương và tương tác giữa loài người và loài chim én. Bài thơ này thể hiện tình cảm và sự liên kết giữa con người và thiên nhiên, qua hình ảnh của những chú én qua sông và tương tác của chúng với con người.