ÔN TẬP HỌC KÌ II

LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

CH1. Câu chuyện được kể trong đoạn trích bao gồm những tuyến truyện nào?

A. Tuyến truyện về "tôi" và Tường kết hợp trong cuộc sống gia đình (làm việc nhà, học hành, đọc sách)

B. Tuyến truyện về "tôi" và Tường kết hợp với tuyến truyện về chàng thư sinh, cóc tía, người bạn xấu

C. Tuyến truyện về "tôi" và Tường kết hợp lồng ghép với tuyến truyện về chàng thư sinh, cóc tía, người bạn xấu, nàng công chúa

D. Tuyến truyện về "tôi" và Tường kết hợp lồng ghép với tuyến truyện về chàng thư sinh, cóc tía, người bạn xấu?

Trả lời rút gọn:

B.

CH2. Những yếu tố nào giúp em xác định được tuyến truyện trong đoạn trích

A. Nhân vật và thời gian

B. Nhân vật và không gian

C. Nhân vật và sự việc chính

D. Nhân vật và đối thoại

Trả lời rút gọn:

A.

CH3. Chuyện Cóc tía mà Tường đọc cho "tôi" nghe có tính chất của loại truyện nào?

A. Truyện truyền thuyết

B. Truyện cười

C. Truyện cổ tích

D. Truyện ngụ ngôn

Trả lời rút gọn:

D.

CH4. Câu "Để cho anh Hai học bài" thuộc kiểu câu nào?

A. Câu hỏi

B. Câu kể

C. Câu cảm

D. Cầu khiến

Trả lời rút gọn:

D.

CH5. Xác định loại thành phần biệt lập (in đậm) trong câu sau: "Tâu bệ hạ, trước hết xin bệ hạ hãy bắt giam tên này lại".

A. Thành phần cảm thán

B. Thành phần tình thái

C. Thành phần gọi - đáp

D. Thành phần chêm xen

Trả lời rút gọn:

C.

CH6. Dòng nào sau đây chỉ bao gồm những từ hán việt được sử dụng trong văn bản?

A. thư sinh, giáo khoa, tài sản, nhường nhịn

B. thư sinh, giáo khoa, tài sản, ngự y

C.thư sinh, giáo khoa, tài sản, ngân nga

D.thư sinh, giáo khoa, tài sản, giáo sư

Trả lời rút gọn:

B.

TRẢ LỜI RÚT GỌN CÂU HỎI 

CH1. Câu chuyện được kể trong đoạn trích có cốt truyện đơn tuyến hay đa tuyến? Vì sao?

Trả lời rút gọn:

Câu chuyện trong đoạn trích có cốt truyện đa tuyến, với nhiều câu chuyện độc lập nhưng có chung chủ đề.

CH2. Qua lời kể của nhân vật "tôi", em nhận thấy Tường có những đức tính gì đáng quý? Hãy nêu các chi tiết cho thấy rõ những đức tính của nhân vật Tường?

Trả lời rút gọn:

Tường có đức tính ham học hỏi, yêu thương anh trai, chia sẻ.

Chi tiết: 

• Khi mẹ sai anh đi làm việc gì đó Tường sẽ gánh hết việc nặng việc nhẹ trong nhà, mặt mày lúc nào cũng vui vẻ, tuyệt không oán thán một câu

• "Để cho anh Hai học bài"

• Tường mê đọc sách.

• Tường thường kể chuyện cho tôi nghe.

CH3. Theo em, điều gì ở câu chuyện Cóc tía khiến Tường đặc biệt yêu thích? Việc Tường yêu thích câu chuyện này gợi cho em suy nghĩ gì về nhân vật?

Trả lời rút gọn:

Câu chuyện về Cóc tía làm Tường yêu thích vì nó thể hiện tình cảm của chàng trai thư sinh với một người bạn đặc biệt. Tường được miêu tả là người sống tình cảm, luôn hướng về việc thiện, và sẵn lòng dành thời gian cho anh trai học bài. Tường muốn giúp anh trai mình như Cóc tía giúp chàng thư sinh ăn muỗi, không làm mất đi tập trung.

CH4. Nêu những chi tiết cho thấy cách hiểu và đánh giá của nhân vật "tôi" về câu chuyện Cóc tía. Cách hiểu và đánh giá đó nhân vật tôi gợi cho em suy nghĩ gì?

Trả lời rút gọn:

Chi tiết:

• Thằng Tường đọc rất nhiều chuyện hay nhưng nó đặc biệt thích chuyện Cóc tía. Trong khi tôi thấy chuyện đó dở tệ.

• Chắc chắn chàng thư sinh này đọc sách giáo khoa để đi thi chứ chẳng phải đọc truyện như thằng Tường

• Ta thấy nhân vật "tôi" có cái nhìn chủ quan không có nhiều cách nhiều đa chiều nên khi nghe câu chuyện Cóc tía chỉ thấy câu chuyện dở tệ mà không thấy được cái hay bài học nhân văn mang tới về chỉ dạy con người về bạn bè, lòng thương, giúp đỡ lẫn nhau.

CH5.Em yêu thích nhân vật nào trong câu chuyện của đoạn trích này? Vì sao?

Trả lời rút gọn:

Em yêu thích nhân vật Tường vì anh ta có cái nhìn đa chiều và giàu lòng thương người. Tường luôn nghĩ đến anh trai mình và nhường nhịn để có thêm thời gian học tập. Anh ta sẵn lòng làm công việc nặng nhọc mà không oán trách, luôn muốn chia sẻ và giúp đỡ anh trai.