VĂN BẢN. SỐNG, HAY KHÔNG SỐNG?

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

CHUẨN BỊ

CH1: Đọc trước văn bản Sống, hay không sống?; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Uy-li-Am Sêch-xpia.

ĐỌC HIỂU

CH1: Suy đoán: Nhà vua có tin Ham-lét điên không?

CH2: Mục đích của nhà vua là gì?

CH3: Chú ý yếu tố thật, giả trong lời nói của Ham-lét.

CH4: Đoạn độc thoại của Ham-lét đã diễn tả được điều gì?

CH5: Thái độ của Ô-phê-li-a và Ham-lét khác nhau như thế nào?

CH6: Nhà vua định làm gì Ham-lét?

CH7: CH  kết cho thấy thái độ nào của nhà vua?

TRẢ LỜI CÂU HỎI

CH1: Đoạn trích kể về chuyện gì và có những nhân vật nào? Xem phần tóm tắt để xác định vị trí của đoạn trích.

CH2. Nhận biết một số chỉ dẫn sân khấu, lời nhân vật; đoạn độc thoại và đối thoại trong văn bản.

CH3: Đoạn độc thoại của Ham-lét trong văn bản Sống, hay không sống? thể hiện tâm trạng và thái độ gì? Những lời độc thoại ấy bộc lộ mâu thuẫn nào trong con người Ham-lét?

CH4: Xác định hai tuyến nhân vật đối lập trong đoạn trích. Nhận xét đặc điểm tính cách của hai tuyến nhân vật này.

CH5: Đặc điểm bi kịch (đề tài, cốt truyện, nhân vật và kiểu xung đột) thể hiện qua văn bản Sống, hay không sống? như thế nào?

CH6: Sự trăn trở “Sống, hay không sống?” và quyết định cầm vũ khí chống lại bạo ngược, cường quyền nói lên phẩm chất và tính cách gì của Ham-lét? Em có đồng ý với quyết định ấy của Ham-lét không? Vì sao?

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

CHUẨN BỊ

CH1: 

• William Shakespeare (tên phiên âm: Uy-li-am Sếch-xpia) không rõ ngày sinh của ông, nhưng theo truyền thống được ghi nhận là vào ngày 23 tháng 4 năm 1564, ngày thánh George; mất ngày 23 tháng 4 năm 1616 theo lịch Julius hoặc ngày 3 tháng 5 năm 1616 theo lịch Gregorius) 

• Là một nhà văn và nhà viết kịch Anh, được coi là nhà văn vĩ đại nhất của Anh và là nhà viết kịch đi trước thời đại.

• Những vở kịch của ông đã được dịch ra thành rất nhiều ngôn ngữ lớn và được trình diễn nhiều hơn bất kì nhà viết kịch nào.

ĐỌC HIỂU

CH1:Nhà vua không tin là Ham-lét điên.

CH2: Mục đích của nhà vua là muốn xác nhận Ham-lét có bị mất trí hay không.

CH3: 

- Yếu tố thật: Trong các đoạn độc thoại, Ham-lét thường tỏ ra căm phẫn, chán nản và tự tiền án mình

- Yếu tố giả: Trong cuộc nói chuyện với Ô-phê-li-a, Ham-lét thường tỏ ra lạnh lùng, cay đắng, thể hiện sự khinh bỉ, lãnh đạm và phê phán.

CH4: Đoạn độc thoại của Ham-lét diễn tả được sự bất công trong xã hội.

CH5: Thái độ của Ô-phê-li-a: ngoan ngoãn nghe theo lời của Vua, thể hiện tình cảm với Hăm-lét.

CH6: Nhà vua có ý định đưa Ham-lét quay trở về Anh.

CH7: Câu  kết cho thấy sự nham hiểm, thủ đoạn của Vua Cloo-đi-út.

TRẢ LỜI CÂU HỎI

CH1:

-Đoạn trích kể về câu chuyện cảnh Ham-lét giả điên trước nhà vua và người yêu. Trong câu chuyện có những nhân vật: Ham-lét, nhà vua (Clô-đi-út), hoàng hậu, Ô-phê-lia-a, Pô-lô-ni-út, Rô-den-cran, Ghin-đơn-xtơn.

CH2. 

- Lời chỉ dẫn sân khấu: nói với Ô-phê-li-a, nói với vua.

- Lời nhân vật:

- Đoạn độc thoại của Ham-lét 

- Đối thoại

CH3: Đoạn độc thoại của Ham-lét trong văn bản Sống hay không sống? đã thể hiện được sự suy nghĩ thấu đáo, cẩn trọng để bảo toàn mạng sống của mình.  Những lời độc thoại ấy bộc lộ sự mâu thuẫn: mâu thuẫn giữa sự yếu đuối và dũng cảm của Hamlet.

CH4: 

- Hai tuyến nhân vật trong đoạn trích là Ham-lét và vua.

- Ham-lét đại diện cho tuyến nhân vật anh hùng

- Vua (Clô-đi-út) đại diện cho tuyến nhân vật phản diện

CH5: 

- Đặc điểm bi kịch (đề tài, cốt truyện, nhân vật và kiểu xung đột) thể hiện qua văn bản Sống, hay không sống?

+ Đề tài: văn bản tập trung vào làm rõ sự đấu tranh nội tâm của nhân vật chính Ham-lét.

+ Cốt truyện: đoạn trích cũng chính là nói lên nhân vật có sức chịu đựng hay không để vùng lên phá tan nhà ngục để mang lại sự tự do cho con người.

+ Nhân vật: nhân vật chính là Ham-lét. 

+ Kiểu xung đột: Bi kịch của xung đột được thể hiện qua lời độc thoại của Hăm-lét được thể hiện ở sự giằng xé của bản thân giữa một bên là sống vì bản thân mình, một bên là sống vì trách nhiệm. Thật khó để cân bằng cả hai. 

CH6: 

Hamlet trăn trở về ý nghĩa cuộc sống ("Sống, hay không sống?"), căm phẫn trước cái chết của cha và hành động của vua.

Hamlet quyết tâm tìm ra sự thật, trả thù cho cha và chống lại bạo ngược.

Em v ủng hộ quyết định của Hamlet vì:

• Trả thù cho cha là hành động chính nghĩa, đẩy lùi cái ác.

• Hamlet khao khát giải phóng bản thân, tìm kiếm sự thật.