Slide bài giảng toán 6 chân trời bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu
Slide điện tử bài 1: Thu thập và phân loại dữ liệu. Kiến thức bài học được hình ảnh hóa, sinh động hóa. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Toán 6 chân trời sáng tạo sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
CHƯƠNG 4: MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ
BÀI 1: THU THẬP VÀ PHÂN LOẠI DỮ LIỆU
1. Thu thập dữ liệu
Bài 1: Từ bảng điều tra về các môn thể thao được ưa thích của lớp 6A dưới đây, em có thể thu thập được những thông tin gì?
Trả lời rút gọn:
- Các môn thể thao được yêu thích của lớp 6A là: Bóng đá, cầu lông, bóng bàn, đá cầu, bóng rổ.
- Có 18 bạn ưa thích môn bóng đá, 8 bạn ưa thích môn cầu lông, 2 bạn ưa thích môn bóng bàn, 4 bạn ưa thích môn đá cầu và 5 bạn ưa thích môn bóng rổ.
Bài 2: Nhà bạn Mai mở tiệm kem, bạn ấy muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 30 khách hàng trong sáng Chủ nhật và thu được kết quả như sau:
Trả lời rút gọn:
- Các loại kem yêu thích của khách hàng gồm: Dâu, nho, sầu riêng, sô cô la, vani.
- Kem dâu được 11 khách hàng yêu thích, kem nho được 4 khách hàng yêu thích, kem sầu riêng được 8 khách hàng yêu thích, kem sô cô la được 5 khách hàng yêu thích, kem va ni được 2 khách hàng yêu thích.
Bài 3: Em hãy thử phân công các bạn trong tổ cùng kiểm đếm các loại vật dụng có trong lớp học như bàn, ghế, …
Trả lời rút gọn:
Các em kiểm đếm tất cả vận dụng trong lớp học của các em rồi điền vào bảng.
Loại vật dụng | Kiểm đếm | Số lượng |
Bàn học sinh | l l l l l l l l l l l l l l | 14 |
Ghế | l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l | 30 |
Bảng | l | 1 |
Bàn giáo viên | l | 1 |
2. Phân loại dữ liệu
Bài 1: Quan sát điều tra số lượng con vật nuôi ở nhà của học sinh tổ 4 lớp 6A dưới đây.
Em hãy cho biết:
- Có bao nhiêu học sinh không nuôi con vật nào?
- Có bao nhiêu loại con vật được nuôi?
Trả lời rút gọn:
- Có 2 học sinh không nuôi con vật: Cúc, Hùng.
- Có 4 loại vật được nuôi: chó, cá, mèo, chim.
Bài 2: Hãy hoàn thành việc phân loại dữ liệu trong bảng điều tra ở hoạt động khám phá 2 theo gợi ý như sau:…
Trả lời rút gọn:
Có nuôi con vật hay không | Số bạn |
Có nuôi | 21 |
Không nuôi | 14 |
3. Tính hợp lí của dữ liệu
Bài 1: Em hãy chỉ ra các điểm không hợp lý trong các bảng dữ liệu sau:
a) Danh sách đội học sinh dự thi văn nghệ của lớp 6A5.
b) Điều tra tuổi của 20 bé đăng kí tiêm chủng tại Phường 15 trong một buổi sáng, người ta thu được bảng số liệu ban đầu như sau:
Trả lời rút gọn:
a) Ở STT 4, họ và tên viết bằng chữ số “38448784” -> Không hợp lí vì tên người không được thể hiện bằng số -> Tên người phải được thể hiện bằng chữ.
b) Ở bảng 3, tuổi của các bé có số tuổi “-3”,”-2” -> Không hợp lí vì tuổi không được thể hiện bằng số âm -> Tuổi của con người phải được thể hiện bằng số nguyên dương.
Bài 2: Tìm điểm không hợp lý trong các bảng dữ liệu sau:
a) Danh sách email của các bạn tổ 1 lớp 6C (Bảng 4).
b) Thân nhiệt (độ C) của bệnh nhân A trong 10 tiếng theo dõi được ghi lại trong bảng sau:
Trả lời rút gọn:
a) Ở bảng 3, Email của bạn Bạch Cúc và bạn Thị Đào -> Không hợp lí vì không đúng theo cú pháp của email -> Email phải có đuôi @gmail.com.
b) Thân nhiệt của bện nhân A thể hiện ở 3 số cuối là 0, 100, -2 độ C -> Không hợp lí vì nhiệt độ cơ thể con người không thể ở quá cao như 100 độ C hay quá thấp như 0 độ C hay -2 độ C.
4. Bài tập
Bài 1: Lan muốn tìm hiểu về món ăn sáng nay của các bạn trong lớp. Em hãy giúp Lan hoàn thành công việc.
Trả lời rút gọn:
Bài 2: Từ kết quả kiểm đếm của bạn Lan ở bài 1, em hãy cho biết:
a) Lan đang điều tra về vấn đề gì?
b) Bạn ấy thu thập được các loại dữ liệu gì?
c) Món ăn nào được các bạn trong lớp chọn nhiều nhất?
Trả lời rút gọn:
a) Lan đang điều tra về các món ăn sáng nay của các bạn trong lớp.
b)
- Các món ăn sáng của các bạn sáng nay gồm: xôi, bánh mì, bánh bao, cơm tấm, phở.
c) Xôi là món ăn được chọn nhiều nhất.
Bài 3: Hãy thực hiện điều tra như bạn Lan cho chính lớp của em về một chủ đề mà lớp em quan tâm. (Gợi ý một số chủ đề: Các môn học, loại sách truyện, loại phim ảnh, ... mà các bạn yêu thích).
Trả lời rút gọn:
Em lựa chọn một mục để phỏng vấn các bạn rồi điền vào bảng
Các môn học | Kiểm điểm | Số bạn |
Toán | l l l l l l l l l l l l | 12 |
Lý | l l l l l l l | 7 |
Văn | l l l | 3 |
Tiếng Anh | l l l l l | 5 |
GDCD | l l l l l l l l l l | 10 |
Bài 4: Thống kê số lần gõ bàn phím máy vi tính của một số chữ cái được dùng nhiều nhất khi viết 10 000 từ tiếng Anh thông dụng, người ta thu được bảng số liệu sau:
- Hãy nêu các loại dữ liệu xuất hiện trong bảng thống kê trên.
- Theo em các dữ liệu đó có liên quan gì đến sự sắp đặt vị trí của các phím E và T trên bàn phím?
Trả lời rút gọn:
- Các chữ cái được dùng nhiều nhất khi viết 10 000 từ tiếng Anh thông dụng.
- Số lần gõ bàn phím của một số chữ cái được dùng nhiều.
- Sự sắp đặt vị trí của các phím E và T trên bàn phím: Vì chữ E và T được sử dụng nhiều nhất nên người ta đặt vị trí phím E và T ở nơi thuận tiện gõ nhất trên bàn phím.
Bài 5: Tìm kiếm các thông tin chua hợp lí của bảng dữ liệu sau đây:
Số học sinh vắng trong ngày của các lớp khối 6 trường THCS Đoàn Kết
Trả lời rút gọn:
- Số học sinh vắng của lớp 6A8 là “-2”. Bởi vì để thể hiện số lượng học sinh phải là số nguyên dương.
- Số học sinh vắng của lớp 6A4 chưa hợp lí vì số học sinh không thể là chữ được.
- Số học sinh vắng của lớp 6A7 chưa hợp lí vì số học sinh vắng là 100 > tổng số học sinh một lớp học.
Slide bài giảng lớp 6 cánh diều
Slide bài giảng lớp 6 chân trời sáng tạo
Slide bài giảng lớp 6 kết nối tri thức
