Slide bài giảng toán 6 chân trời bài 1: Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên
Slide điện tử bài 1: Số nguyên âm và tập hợp các số nguyên. Kiến thức bài học được hình ảnh hóa, sinh động hóa. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Toán 6 chân trời sáng tạo sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
Chương 2: Số NGUYÊN
BÀI 1: SỐ NGUYÊN ÂM VÀ TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN
1. Làm quen với số nguyên âm
Bài 1:
a) Quan sát nhiệt kế trong hình a.
- Hãy đọc các chỉ số nhiệt độ (độ C) ở trên mực số 0.
- Hãy cho biết các số chỉ nhiệt độ ở dưới mực số 0 mang dấu gì.
b) Quan sát hình b, em thấy các bậc thang có độ cao mang dấu trừ thì nằm ở trên hay dưới mực nước biển?
c) Hãy cho biết những phép tính nào dưới đây không thực hiện được trên tập số tự nhiên.
4 + 3; 4 – 3;
2 + 5; 2 – 5;
Trả lời rút gọn:
a) – Các chỉ số nhiệt độ ở trên mực 0: 10 độ C, 20 độ C, 30 độ C, 40 độ C, 50 độ C
– Các chữ số nhiệt độ ở dưới mực 0 có mang dấu âm ( - ).
b) Các bậc thang có mang dấu trừ nằm ở dưới mực nước biển.
c) Những phép tính không thực hiện được trên tập hợp số tự nhiên là 2 - 5.
Bài 2: Hãy đọc các số nguyên âm chỉ nhiệt độ dưới 0OC sau đây: -4OC, -10OC, -23OC.
Trả lời rút gọn:
Đọc như sau: âm bốn độ C, âm mười độ C, âm hai mươi ba độ C.
2. Tập hợp số nguyên
Bài 1: Ta đã biết N = {0; 1; 2; 3; 4; …} là tập hợp số tự nhiên.
Còn Z = {…; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; …} là tập hợp bao gồm các loại số nào?
Trả lời rút gọn:
Tập hợp gồm các số nguyên âm và các số tự nhiên.
Bài 2: Các phát biểu sau đúng hay sai? Nếu sai hãy phát biểu lại cho đúng.
a) -4 ∈ Z; b) 5 ∈ Z; c) 0 ∈ Z;
d) -8 ∈ N; e) 6 ∈ N; f) 0 ∈ N;
Trả lời rút gọn:
a) Đúng
b) Đúng
c) Đúng
d) Sai. – 8 ∈ Z
e) Đúng
g) Đúng
Bài 2: Hãy nói độ cao hoặc độ sâu của các địa danh sau:
Trả lời rút gọn:
- Độ cao của đỉnh Phan – xi – băng là 3 143 m.
- Độ sâu của đáy vịnh Cam Ranh là 32 m.
- Độ cao của đỉnh Everest là 8 848 m.
- Độ sâu của đáy khe Mariana là 10 994 m.
- Độ sâu của đáy sông Sài Gòn là 20 m.
Bài 3:
a) Mẹ Lan bán rau ở chợ, Lan giúp mẹ ghi số tiền lãi, lỗ hằng ngày trong một tuần như sau:
Hãy nêu các số nguyên chỉ số tiền lãi, lỗ mỗi ngày trong tuần.
b) Một nhà giàn DK1 trên vùng biển Đông của Việt Nam có 3 tầng trên mặt nước và 3 phần hệ thống chân đỡ có độ cao như sau:
Hãy nêu các số nguyên chỉ độ cao của mỗi bộ phận nhà giàn
Trả lời rút gọn:
a)
Các số nguyên chỉ số tiền lãi là: 200 (nghìn đồng); 180 (nghìn đồng); 140 (nghìn đồng).
Các số nguyên chỉ số tiền lỗ là: - 50 (nghìn đồng); - 80 (nghìn đồng).
b) Các số nguyên chỉ độ cao của hệ thống nhà giàn là: - 15 (m); - 9 (m); - 4 (m); 8 (m); 18 (m); 25 (m).
3. Biểu diễn số nguyên trên trục số
Bài 1: Em hãy vẽ vào vở theo hướng dẫn sau:
- Vẽ một đường thẳng nằm ngang, trên đó đánh dấu các điểm cách đều nhau như trong hình.
- Chọn một điểm để ghi số 0 và gọi đó là điểm 0, các điểm bên phải điểm 0 biểu diễn các số nguyên dương và được ghi là 1; 2; 3; … Các điểm bên trái điểm 0 biểu diễn các số nguyên âm và được ghi là -1; -2; -3; …
Chẳng hạn để ghi số 3, ta di chuyển ba vạch về bên phải số 0; để ghi số - 4, ta di chuyển bốn vạch về bên trái số 0.
Trả lời rút gọn:
Bài 2: Hãy vẽ và biểu diễn các số -1; -5; 1; 5; -4 trên trục số đó.
Trả lời rút gọn:
4. Số đối của một số nguyên
Bài 1: Trên trục số, mỗi điểm 6; -6 cách điểm 0 bao nhiêu đơn vị?
Trả lời rút gọn:
Trên trục số, mỗi điểm -6; 6 cách điểm 0: 6 đơn vị.
Bài 2: Tìm số đối của mỗi số sau: 5; - 4; - 10; 2020.
Trả lời rút gọn:
- Số đối của 5 là – 5.
- Số đối của - 4 là 4.
- Số đối của - 10 là 10.
- Số đối của 2 020 là – 2 020.
5. Bài tập
Bài 1: Dùng số nguyên thích hợp để diễn tả các tình huống sau:
a) Thưởng 5 điểm trong một cuộc thi đấu;
b) Bớt 2 điểm vì phạm luật;
c) Tăng 1 bậc lương do làm việc hiệu quả.
d) Hạ 2 bậc xếp loại do thi đấu kém.
Trả lời rút gọn:
a) 5
b) – 2
c) 1
d) - 2
Bài 2: Các phát biểu sau đây đúng hay sai?
a) 9 ∈ N; b) -6 ∈ N; c) - 3 ∈ Z;
d) 0 ∈ Z; e) 5 ∈ Z; g) 20 ∈ N.
Trả lời rút gọn:
a) Đúng
b) Sai
c) Đúng
d) Đúng
e) Đúng
g) Đúng
Bài 3: Số nguyên nào thích hợp cho các ô trống sau:
Trả lời rút gọn:
a) 1
b) – 3
c) 0
d) – 8
Bài 4: Vẽ một đoạn trục số từ - 10 đến 10. Biểu diễn các số nguyên sau đây:
+ 5; -4; 0; - 7; - 8; 2; 3; 9; - 9.
Trả lời rút gọn:
Trục số biễu diễn các số như sau:
Bài 5: Hãy vẽ một trục số, rồi vẽ trên đó những điểm nằm cách điểm 0 hai đơn vị. Những điểm này biểu diễn các số nguyên nào?
Trả lời rút gọn:
Những điểm A, B nằm cách điểm 0 hai đơn vị biểu diễn các số nguyên 2 và – 2.
Bài 6: Tìm số đối của các số nguyên sau: - 5; - 10; 4; - 4; 0; - 100; 2 021.
Trả lời rút gọn:
Số đối của – 5 là 5.
Số đối của – 10 là 10.
Số đối của 4 là - 4.
Số đối của 0 là 0.
Số đối của – 100 là 100.
Số đối của 2 021 là – 2 021.