Slide bài giảng ngữ văn 8 kết nối bài 3: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước)

Slide điện tử bài 3: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước). Kiến thức bài học được hình ảnh hóa, sinh động hóa. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của học môn Ngữ văn 8 Kết nối tri thức sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

TIẾNG VIỆT VIẾT

Đề bài: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước)

Trả lời rút gọn: 

Trong xã hội hiện đại, ý thức cộng đồng trở thành một vấn đề quan trọng khi chủ nghĩa cá nhân đang phổ biến. Ý thức là sự nhận thức về hành động và suy nghĩ của bản thân, chia thành hai loại: cá nhân và cộng đồng. Ý thức cộng đồng là nhận thức về giá trị chung, tuân thủ đạo đức, hướng đến xã hội văn minh. Một người sống có ý thức cộng đồng luôn tôn trọng mọi người, tham gia bảo vệ môi trường, và hòa nhập vào tập thể. Trong xã hội hiện nay, ý thức cộng đồng được đánh giá qua các hành động hàng ngày như tuân thủ luật giao thông, giữ gìn vệ sinh, và không gây rối trật tự. Tuy nhiên, dịch Covid-19 đã làm nổi bật sự thiếu ý thức cộng đồng của một số người, từ việc gian lận thông tin đến việc không tuân thủ biện pháp phòng chống dịch. Đối với học sinh, việc hiểu và thực hiện ý thức cộng đồng là cần thiết. Những hành động nhỏ như giúp đỡ người khó khăn, duy trì vệ sinh, và ủng hộ các công đoàn chống dịch đều đóng góp vào xã hội.

Tóm lại, ý thức cộng đồng chỉ có được khi chúng ta chịu buông bỏ cái tôi của bản thân, hòa nhập với mọi người xung quanh bằng lòng nhiệt tình. Và nếu sống có ý thức cộng đồng, mỗi người sẽ trở nên tốt đẹp hơn.

PHÂN TÍCH BÀI VIẾT THAM KHẢO 

Câu hỏi 1. Giới thiệu vấn đề cần bàn luận 

Trả lời rút gọn: 

Vấn đề cần bàn luận: Hiểu biết về lịch sử. 

Câu hỏi 2. Dùng lí lẽ và bằng chứng để làm rõ ý nghĩa của việc hiểu biết về lịch sử 

Trả lời rút gọn: 

Lịch sử từ nhà nước Văn Lang, Âu Lạc.

Từ thời Hai Bà Trưng, Bà Triệu,.....

Những sự kiện lớn lao giữa thế kỉ XX: hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mỹ. 

Câu hỏi 3. Tiếp tục dùng lí lẽ để mở rộng ý nghĩa của việc hiểu biết về lịch sử. 

Trả lời rút gọn: 

Khẳng định lại vai trò của lịch sử của đất nước mình. 

Câu hỏi 4. Dùng lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ thực tế: có những bạn trẻ không quan tâm đến lịch sử dân tộc, hậu quả của tình trạng đó.

Trả lời rút gọn: 

Lịch sử là những gì thuộc về thời xa xưa, không liên quan đến cuộc sống sôi động hằng ngày. Họ không có nhu cầu hiểu biết về quá khứ của đất nước. Họ nhầm lẫn các thời kì, các sự kiện, các nhân vật lịch sử,..... 

Câu hỏi 5. Nêu ý nghĩa và vấn đề nghị luận và phương hướng hành động.

Trả lời rút gọn: 

Lịch sử chính là tài liệu, bách khoa toàn thư của một đất nước.