Slide bài giảng HĐTN 2 Kết nối bài 18: Người trong một nhà

Tóm lược nội dung

TUẨN 18 – TIẾT 2 - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ

KHỞI ĐỘNG

- Tạo tâm thế và hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

- Bật nhạc bài “Bố ơi, mình đi đâu thế?”, tác giả Hoàng Bách. Nhạc vui nhộn, dễ sáng tác động tác vận động theo. 

– Thống nhất động tác theo ý nghĩa bài hát, thể hiện những từ khoá như: lớn lên rồi, khắp đất trời, lên núi, lên rừng, xuống sông, xuống biển, lo quá, tự tin, thế giới dang tay, khắp nơi đều là nhà.

- Chúng ta lớn dần, tự tin đi khắp thế giới cùng những bài học nhận được từ ông bà, bố mẹ, người thân.

KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

- Thể hiện lòng biết ơn người thân trong gia đình về những gì người ấy dạy mình, về những đức tính mà mình học tập được, cố gắng noi theo.

- HS thảo luận theo cặp và giới thiệu về một số đức tính của con người; giúp học sinh nhận biết các đặc điểm tính cách, phẩm chất của mỗi người.

- HS chia sẻ với thành viên trong tố về những tính cách mình thừa hưởng của gia đình và biết ơn về những tính cách tốt đẹp mình được thừa hưởng.

- Chúng ta đang được thừa hưởng rất nhiều tính cách tốt đẹp từ người thân trong gia đình.

MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ 

- Tạo cảm xúc vui vẻ cho HS, một lần nữa nhấn mạnh những bài học quý giá, những đặc điểm hình dáng, tính cách được thừa hưởng từ người thân.

- Nói tên con vật, học sinh mô tả đặc điểm tiêu biểu tốt đẹp của con vật đó. Ví dụ: Thỏ chạy nhanh, tai dài nên rất thính: với vòi dài, khoẻ mạnh; kiến chăm chỉ,...

- HS chơi theo tổ trò chơi "Chúng ta là một gia đình”. Mỗi tổ chọn biểu tượng là một con thú trong rừng xanh. Tìm những đặc điểm của loài vật đó để giới thiệu về mình. Lần lượt từng tổ lên giới thiệu gia đình mình bằng câu: “Chúng tôi là gia đình ... Chúng tôi giống nhau ở ...” kèm theo là những hành động mô tả.

- Các thành viên trong gia đình thường có điểm chung nào đó giống nhau và họ tự hảo về điều đo. Ngoài ra, các em học được những đức tính và kĩ năng tốt của gia đình.

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG 

- Vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào thực tế.

- HS lựa chọn những việc vừa sức để thực hiện ở nhà, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. Mỗi HS nghĩ và ghi vào giấy hoặc vở thu hoạch HĐTN. 

+ Tặng một món quả

+ Mời nước, mời món ăn.

+ Tặng một món quà

+ Mời nước, mỗi món ăn,

+ Hành động chăm sóc ân cần: đắp chăn khi trời lạnh, quạt mát khi trời nóng...

- HS về nhà tìm lại những món quà mà người thân đã tặng minh và mang theo món quà đó đến lớp để chia sẻ với các bạn.

Nội dung ghi nhớ:

- HS nghe nhạc và vận động theo nhạc.

- HS quan sát và nhận biết các đặc điểm tính cách, phẩm chất của mỗi người.

- HS chia sẻ với thành viên trong tố về những tính cách mình thừa hưởng của gia đình và biết ơn về những tính cách tốt đẹp mình được thừa hưởng.

Ví dụ:

+ Minh rất biết ơn bố vì nhờ bố mà mình ham đọc sách.

+ Minh rất biết ơn mẹ vì nhờ mẹ hướng dẫn mà mình khéo tay.

- HS mô tả đặc điểm tiêu biểu tốt đẹp của con vật đó.

- HS tham gia trò chơi"Chúng ta là một gia đình”.

- Lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

Ví dụ:

+ Một HS trong tổ hô to: “Chúng tôi là gia đình với. Chúng tôi giống nhau ở..”. Các HS khác đồng thanh: "... cái vòi dài” (thể hiện bằng động tác cơ thể); “... đôi tai to" Tất cả đồng thanh: “Chúng tôi rất khoẻ mạnh”.

+ Tổ kế tiếp lên giới thiệu: “Chúng tôi là gia đình thỏ. Chúng tôi giống nhau ở ...”. Các HS trong tổ đó đồng thanh: “… đôi tai dài” (làm động tác); “... đôi chân dẻo”. Tất cả đồng thanh hộ tô: “Chúng tôi chạy rất nhanh”.

- HS lựa chọn những việc vừa sức để thực hiện ở nhà, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân.

- HS lựa chọn một trong các công việc để thực hiện.

- HS về nhà tìm lại những món quà mà người thân đã tặng minh và mang theo món quà đó đến lớp để chia sẻ với các bạn.