Slide bài giảng Âm nhạc 8 chân trời Bài 15: Thưởng thức âm nhạc: Thể loại hợp xướng - Nghe nhạc: Nghe hợp xướng Tiếng hát giữa rừng Pác Bó

Tóm lược nội dung

BÀI 15:

- THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: THỂ LOẠI HỢP XƯỚNG

- NGHE NHẠC: TIẾNG HÁT GIỮA RỪNG PÁC BÓ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV chia HS thành 4 nhóm, tổ chức cho HS xem video biểu diễn hợp xướng và thực hiện nhiệm vụ:

+ Hợp xướng a cappella: https://www.youtube.com/watch?v=LtHuJWvVXe0 (0:10-1:02)

+ Hợp xướng có nhạc đệm: https://www.youtube.com/watch?v=4R0mJWmEF4U (0:10 – 1:30)

- GV yêu cầu HS quan sát và viết nhanh ra giấy các ý kiến dựa trên những tiêu chí sau:

+ Số người biểu diễn ít hay nhiều.

+ Bản hợp xướng có nhiều bè hay 1 bè.

+ Tính chất âm nhạc của bài hợp xướng được nghe.

+ Âm lượng, sự hoà hợp giữa các bè, sự thay đổi cường độ của bản hợp xướng.

+ Có hay không có nhạc đệm.

+ Hoạt động của người chỉ huy.

+ So sánh giữa biểu diễn hợp xướng và các hình thức hát như đơn ca, song ca, tốp ca,... dựa trên các tiêu chí trên.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Thường thức âm nhạc: Thể loại hợp xướng

Hoạt động: Tìm hiểu thể loại hợp xướng

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm đọc nội dung về hợp xướng trong SHS tr.46, áp dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy để mô tả lại các đặc điểm chính của thể loại này.

Gợi ý:

+ Khái niệm thể loại hợp xướng.

+ Vai trò của hát bè trong hợp xướng.

+ Hình thức trình diễn.

+ Phân chia bè – giọng.

+ Số lượng người biểu diễn, kĩ thuật hát.

+ Nhạc sĩ nước ngoài, Việt Nam và tác phẩm hợp xướng tiêu biểu.

Nội dung ghi nhớ:

SƠ ĐỒ TƯ DUY VỀ CÁC ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA 

THỂ LOẠI HỢP XƯỚNG

2. Nghe nhạc: Tiếng hát giữa rừng Pác Pó

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung để có thêm hiểu biết về bài hợp xướng Tiếng hát giữa rừng Pác Bó.

- GV đặt thêm câu hỏi mở rộng:

+ Địa danh Pác Bó ở đâu?

+ Pác Bó có liên quan thế nào đến cuộc đời hoạt động cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

- GV hướng dẫn HS lắng nghe bài hát Tiếng hát giữa rừng Pác Bó:

https://www.youtube.com/watch?v=v-Dpms1NBJU (0:00 – 2:30).

Nội dung ghi nhớ:

- Hợp xướng Tiếng hát giữa rừng Pác Bó với phần phối âm của nhạc sĩ Đỗ Dũng là hợp xướng không có nhạc đệm (a cappella), một thể loại âm nhạc đòi hỏi các bè hát phải hoà quyện, phụ trợ nhau thay cho nhạc đệm. 

- Nội dung: ngợi ca Chủ tịch Hồ Chí Minh, Người đã dành cả cuộc đời cho sự nghiệp giải phóng dân tộc. 

- Bốn bè của hợp xướng không nhạc đệm rất hài hoà, tinh tế, kĩ thuật thanh nhạc điêu luyện, âm hưởng dân ca vùng Việt Bắc đậm nét đã tạo nên vẻ đẹp độc đáo và giá trị nghệ thuật cao cho tác phẩm.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1: Phân tích đặc điểm của hợp xướng không nhạc đệm a cappella

- GV tổ chức cho HS nghe, xem lại bài hợp xướng a cappella Tiếng hát giữa rừng Pác Bó, sau đó yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Bài hợp xướng có hay không có nhạc đệm?

+ Tại sao bài hợp xướng không có nhạc đệm nhưng âm thanh và âm nhạc rất đầy hòa quyện?

+ Giọng hát của các bè ngoài thể hiện giai điệu chính của bản nhạc còn thể hiện chức năng nào?

Gợi ý:

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV kết luận về đặc điểm của hợp xướng không nhạc đệm (a cappella): Là thể loại hợp xướng chỉ dùng giọng hát tạo nên sự hòa hợp âm thanh từ các bè, không sử dụng phần đệm bằng nhạc cụ. Để đặt được sự đặc sắc của hợp xướng không nhạc đệm, các bè hát phải hòa quyện, đầy đặn, phụ trợ cho nhau thay cho nhạc đệm.

Nhiệm vụ 2: Nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc, vẻ đẹp sau khi nghe bài hợp xướng

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận trên cơ sở tính chất âm nhạc và vẻ đẹp thẩm mĩ sau khi thưởng thức bản hợp xướng.

Gợi ý:

- GV mời đại diện HS trình bày trước lớp: Bản hợp xướng không có nhạc đệm rất hài hòa, tinh tế, kĩ thuật thanh nhạc điêu luyện, âm hưởng dân ca vùng Việt Bắc đậm nét đã tạo nên vẻ đẹp độc đáo và giá trị nghệ thuật cao cho tác phẩm.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Em hãy sưu tầm một số video trình diễn hợp xướng để chia sẻ với bạn.

- GV gợi ý cho HS: Các em tìm các video trình diễn hợp xướng trên internet để nghe và giới thiệu cùng bạn bằng các từ khoá tiếng Việt, có thể dùng các từ khóa bằng tiếng Anh để mở rộng phạm vi tìm kiếm và cho nhiều kết quả hơn (ví dụ: Choir Performance, A Cappella Choir Performance, Students Choir Performance, Children Choir Performance,...).

......................................................…