Slide bài giảng Âm nhạc 6 Chân trời chủ đề 4 tiết 16

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 4. KHÚC HÁT QUÊ HƯƠNG

TIẾT 16

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

-  GV tổ chức hoạt động: “Hát và vận động theo bài hát”:

+ GV yêu cầu HS thực hiện lại bài hát “ Đi cắt lúa ” kết hợp vận động (hoặc gõ đệm).

- GV tổ chức hoạt động thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau:

+ Em biết được những nhạc cụ truyền thống nào của Việt Nam? ( tên gọi, hình dạng…?)

+ Xem hình trong SGK, em nhận dạng được các loại nhạc cụ nào?

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu về đàn bầu, đàn nhị 

Hoạt động nhóm:

-  GV cho HS nghe một đoạn nhạc hoặc xem một trích đoạn video clip biểu diễn hòa tấu nhạc cụ truyền thống có đàn bầu, đàn nhị.

- GV cho HS xem thêm hình ảnh và giới thiệu về hình dạng, kích cỡ, chất liệu, tên gọi khác của hai nhạc cụ.

Nội dung ghi nhớ:

* Đàn bầu, đàn nhị là các nhạc cụ dây, dùng để đọc tấu, hòa tấu hoặc đệm cho hát.

- Đàn bầu ( độc huyền cầm): 

+ thuộc họ dây chi gẩy

+ đàn chỉ có một dây, người chơi dùng que để gảy vào dây, mmoojt đầu đàn có vòi tre dài uốn cong, xuyên ngang qua vỏ quả bầu nậm khô.

=> Nhạc cụ độc đáo, mang đậm sắc dân tộc Việt Nam với âm thanh đàn bầu rất đặc sắc: thánh thót, thiết tha, trầm tư, ngọt ngào…

Tiếng đàn bầu da diết, sâu lắng dường như chứa đựng những thăng trầm của lịch sử, như tiếng nói chân tình, đằm thắm của người Việt Nam.

- Đàn bầu ( độc huyền cầm, đàn cò…): 

+ thuộc họ dây chi kéo, làm bằng gỗ.

+ có 2 dây, có cung vĩ đặt giữa hai dây, giữa hai dây; người chơi dùng tay phải kéo cung vĩ, tay trái bấm trên dây đàn.

=> Nhạc cụ truyền thống được du nhập vào Việt Nam từ xa xưa có âm thanh trong sáng, ngân nga, réo rắt, có khả năng diễn tả nhiều cung bậc tình cảm của con người: sâu lắng, buồn thảm, trữ tình, vui tươi…

2 Nghe trích đoạn tác phẩm “Cung đàn đất nước”

Hoạt động nhóm:

- GV giới thiệu tên bản nhạc.

- GV mở nhạc trích đoạn bài “Cung đàn đất nước” và vận động theo nhạc, HS bắt chước và thực hiện theo vận động của GV.

- Sau khi HS nghe và vận động theo nhạc, GV yêu cầu HS đọc trong SGK thông tin về tác phẩm và trả lời câu hỏi:

+ “Nêu cảm nhận hoặc tưởng tượng của em sau khi được nghe trích đoạn nhạc?”

Nội dung ghi nhớ:

- Nghe và vận động theo nhạc

- Cảm thụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

GV đặt câu hỏi gợi mở để yêu cầu HS nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe trích đoạn nhạc.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV lồng ghép các câu hỏi giáo dục phẩm chất cho HS:

“ Em hãy nói lên suy nghĩ của mình về việc bảo vệ di sản văn hóa dân tộc”

- GV yêu cầu và tổ chức cho HS sưu tầm thêm một số tác phẩm, trích đoạn tác phẩm hòa tấu cho đàn bầu hoặc đàn nhị hoặc một nhạc cụ truyền thống khác mà em yêu thích và chia sẻ với các bạn.

- GV tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm hoặc từng cá nhân, hoàn thành các câu hỏi:

1. Thực hiện tiết tấu dưới đây bằng các nhạc cụ gõ và vận động cơ thể

2. Đọc tiết tấu và thể hiện giai điệu dưới đây bằng sáo recorder

3. Đọc giai điệu dưới đây: