Tiết

Kế hoạch dạy học (dự kiến)

23

Hát: Em yêu hòa bình.

24

Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình.

Thường thức âm nhạc – Tác giả và tác phẩm: Nhạc sĩ Hoàng Vân.

25

Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3

Vận dụng

26

Nghe nhạc: Chúng em cần hòa bình.

Vận dụng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (7 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe bài hát Bim bum (nhạc Mỹ) kết hợp vận động cơ thể.

https://www.youtube.com/watch?v=hm9CfVhBa_g

- GV hướng dẫn HS thực hiện 3 động tác tương ứng với 3 lời ca.

+ Từ Bim : Vỗ tay.

+ Từ Bum : Búng tay.

+ Từ Bid-dy : Hai tay vỗ vào đùi.

- GV mở video bài hát Bim bum đồng thời thực hiện 3 động tác cùng HS.

https://www.youtube.com/watch?v=aXZWgOf2lSA

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau luyện tập khởi động, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào học hát bài Em yêu hòa bình nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (28 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được tên, thông tin của bài hát.

- Hát bài hát Em yêu hòa bình đúng cao độ, trường độ, nhịp điệu, sắc thái; hát với nhiều hình thức khác nhau.

b. Cách thức thực hiện

- GV giới thiệu ngắn gọn cho HS biết về bài hát Em yêu hòa bình.

+ Nguyễn Đức Toàn vừa là nhạc sĩ, vừa là họa sĩ, công tác trong quân đội.

+ Ông là tác giả một số bài hát được nhiều người yêu thích như: Quê em, Biết ơn Võ Thị Sáu, Hà Nội một trái tim hồng,...

+ Âm nhạc của ông phóng khoáng, tươi trẻ và đậm chất trữ tình mềm mại, sâu sắc.

+ Bài hát Em yêu hoà bình thể hiện hài hoà về những hình ảnh gần gũi, thân quen với tuổi thơ, với làng quê Việt Nam.

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca, vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- GV cho HS nghe bài hát; khuyến khích HS nghe kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc.

https://www.youtube.com/watch?v=wxINlHLs-qQ

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng.

- GV đàn và hát mẫu từng câu, hướng dẫn HS tập hát mỗi câu 3 – 4 lần. GV hướng dẫn HS hát nối tiếp câu hát thứ nhất và câu hát thứ hai, hát nối tiếp câu hát thứ ba và câu hát thứ tư,…

- GV hướng dẫn, giúp HS nhận ra những câu hát có giai điệu giống nhau và giúp chỉnh sửa những chỗ hát sai (nếu có).

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay nhịp nhàng. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm tươi vui, trong sáng, hát với nhịp độ ổn định.

- GV đặt câu hỏi cho HS: Những hình ảnh nào trong bài hát thân quen với làng quê Việt Nam? Tại sai chúng ta cần bảo vệ hòa bình?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, khích lệ, khen ngợi HS có ý thực luyện tập tích cực, hát hay.

- GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân và tìm động tác minh họa cho bài hát.

- GV giáo dục phẩm chất: Qua bài học, chúng ta cần phải bảo vệ hoà bình.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn luyện bài hát Em yêu hòa bình.

- GV khuyến khích HS chia sẻ cảm xúc sau khi học bài hát cho người thân, biểu diễn bài hát cho người thân.

- Đọc trước nội dung tiết sau: Thường thức âm nhạc – Tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Vân.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS thực hiện động tác.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS lắng nghe GV giới thiệu.

- HS đọc đồng thanh và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- HS nghe bài hát.

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV.

- HS tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- HS chỉnh sửa những chỗ hát sai (nếu có).

- HS hát cả bài, kết hợp các động tác khác.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời:

Những hình ảnh trong bài hát thân quen với làng quê Việt Nam: Gốc đa, bờ tre, đường làng, xóm nhỏ, dòng sông, cánh đồng, đàn cò trắng.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ghi nhớ và thực hiện.