Soạn giáo án Âm nhạc 4 cánh diều Tiết 15: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2; Vận dụng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV nêu nhiệm vụ cho HS: Nhắc lại kiến thức hình nốt nhạc và dấu lặng.

- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:

Câu 1. Một nốt trắng bằng mấy nốt đen?

A. 1 nốt

B. 3 nốt

C. 2 nốt

D. 4 nốt

Câu 2. Nốt sau đây có tên gọi là gì?  

A. Nốt móc đơn

B. Nốt móc kép

C. Nốt lặng

D. Nốt trắng

Câu 3. Hai nốt trắng tạo thành nốt nào?

A. Nốt tròn

B. Nốt đen

C. Nốt trắng

D. Không tạo ra nốt nào

Câu 4. Dấu sau đây được gọi là dấu gì?

A. Dấu lặng đen

B. Dấu lặng đơn

C. Dấu lặng tròn

D. Dấu lặng kép

Câu 5. Điền vào chỗ trống: Dấu lặng là kí hiệu thể hiện sự...của âm thanh, thời gian ngưng nghỉ bằng độ...của hình nốt nhạc cùng tên với dấu lặng.

A. Nhịp điệu, tông giọng

B. Ngừng lại, tông giọng

C. Nhịp điệu, ngân dài

D. Ngưng nghỉ, ngân dài

- GV mời 2 – 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Câu 1: C

+ Câu 2: B

+ Câu 3: A

+ Câu 4: B

+ Câu 5: D

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau ôn tập lại các kiến thức về hình nốt nhạc và dấu lặng, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào Bài đọc nhạc số 2 và vận dụng nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 (15 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Biết đọc cao độ gam Đô trưởng.

- Luyện tập tiết tấu 2/4.

- Đọc Bài đọc nhạc số 2 kết hợp vận động cơ thể.

b. Cách thức thực hiện

- GV dùng nhạc cụ (đàn phím điện tử) lấy cao độ chuẩn.

- GV hướng dẫn HS đọc cao độ gam Đô trưởng bằng kí hiệu bàn tay.

- GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu (vỗ tay theo tiết tấu), thực hiện khoảng 1 – 2 phút.

- GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc nhạc số 2 theo kí hiệu bàn tay. GV yêu cầu HS vừa đọc vừa làm theo kí hiệu bàn tay.

- GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc nhạc số 1 theo bản nhạc với nhịp độ vừa phải, kết hợp vận động cơ thể.

- GV mời 1 – 2 HS kể tên các hình nốt và dấu lặng trong Bài đọc nhạc số 2.

- GV chốt đáp án:  Nốt đen, nốt móc đơn, lặng đen, lặng đơn.

- GV mời HS đọc nhạc theo các hình thức cá nhân, nhóm, tổ.

- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).

Hoạt động 2: Vận dụng (15 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Đặt lời cho Bài đọc nhạc số 2.

- Hát lời ca theo giai điệu Bài đọc nhạc số 2.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS đọc lại Bài đọc nhạc số 2.

- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 5 – 6 HS.

- GV hướng dẫn các nhóm theo chủ đề tự chọn.

- GV mời các nhóm xung phong trình bày lời ca theo giai điệu Bài đọc nhạc số 2.

- GV có thể cho HS hát theo lời hát:

Bầu trời xanh nắng lung linh kìa đàn chim tung cánh.

Gió bay về trên cánh đồng hòa bài ca vui xuân.

- GV tổng kết, khen ngợi HS có ý thức luyện tập tích cực, hát hay, đọc nhạc tốt.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập Bài đọc nhạc số 2 kết hợp vận động cơ thể.

+ Ôn tập đặt lời và hát lời ca theo Bài đọc nhạc số 2.

- Đọc trước nội dung tiết sau:Thường thức âm nhạc – Tác giả và tác phẩm: Nhạc sĩ Phạm Tuyên; Vận dụng.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS lắng nghe GV đọc cao độ.

- HS vỗ tay theo tiết tấu.

- HS đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.

- HS đọc kết hợp gõ đệm.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, tổ.

- HS đọc bài đọc nhạc.

- HS chia thành các nhóm.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS xung phong trình bày lời ca

- HS lắng nghe và hát theo.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ghi nhớ, thực hiện.