Soạn giáo án Âm nhạc 4 cánh diều Tiết 22: Ôn tập nhạc cụ; Vận dụng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho cả lớp lắng nghe trình diễn vi-ô-lông:

https://www.youtube.com/watch?v=JpFs0bbH78U

- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:

Câu 1. Vi-ô-lồng được làm từ vật liệu nào?

A. Nhựa

B. Gỗ

C. Nhôm

D. Thiếc

Câu 2. Vi-ô-lông gồm có mấy dây?

A. 1

B. 3

C. 2

D. 4

Câu 3. Dây vi-ô-lông được làm từ vật liệu nào?

A. Dây cước.

B. Lông đuôi ngựa/ ni-lông.

C. Dây dù.

D. Lông đuôi bò.

Câu 4. Đâu là đặc tính của tiếng đàn vi-ô-lông?

A. Trong trẻo.

B. Trầm ấm.

C. Mềm mại.

D. Xao xuyến.

- GV mời 2 – 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Câu 1: B

+ Câu 2: D

+ Câu 3: B

+ Câu 4: C

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau ôn tập lại các kiến thức của vi-ô-lông, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào ôn tập nhạc cụ và vận dụng nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn tập nhạc cụ (20 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS

- Ôn tập bài tập tiết tấu và đệm cho bài hát Hát mừng.  

- Thể hiện Bài tập ri-cooc-đơ số 4 hoặc Bài tập kèn phím số 4 theo các nhịp độ.

b. Cách thức thực hiện

Nhiệm vụ 1. Ôn tập bài tập tiết tấu

- GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu thứ nhất.

- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.

- GV mời HS xung phong và chia nhiệm vụ: Một HS gõ tiết tấu thứ nhất, một HS gõ tiết tấu thứ hai.

- GV hướng dẫn HS luyện tập và thể hiện tiết tấu đã học đệm cho bài Hát mừng.

- GV hướng dẫn HS thực hiện vận động cơ thể để đệm cho bài hát Hát mừng.

- GV mời tổ, nhóm trình bày bài hát và vận động cơ thể.

Nhiệm vụ 2. Ôn tập bài tập giai điệu.

- GV hướng dẫn HS thể hiện nối tiếp Bài tập ri-cooc-đơ số 3 và Bài tập ri-cooc-đơ số 4 hoặc Bài tập kèn phím số 3 và Bài tập kèn phím số 4 theo các nhịp độ khác nhau.

- GV hướng dẫn HS chơi giai điệu cùng nhạc đệm.

- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).

Hoạt động 2: Vận dụng (12 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS dùng cốc nhựa đệm cho bài hát Hát mừng.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS vỗ tay theo tiết tấu.

- GV dùng cốc nhựa thực hiện làm mẫu 5 động tác theo tiết tấu trên.

- GV hướng dẫn HS thực hiện 5 động tác.

- GV mời 1 nhóm hát, 1 nhóm đệm bằng cốc nhựa.

- GV tổng kết, khen ngợi HS có ý thức luyện tập tích cực, hát hay, đệm tốt.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập bài tập tiết tấu và gõ đệm cho bài hát Hát mừng

+ Luyện tập Bài tập ri-cooc-đơ số 4 hoặc Bài tập kèn phím số 4.

- Đọc trước nội dung tiết sau: Hát: Em yêu hòa bình.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS gõ tiết tấu.

- HS lắng nghe, gõ tiết tấu.

- HS thực hành theo yêu cầu của GV.

- HS luyện tập và thể hiện tiết tấu đã học.

- HS vận động cơ thể đệm cho bài hát.

- HS trình bày theo tổ, nhóm.

- HS thực hiện hai bài tập nối tiếp.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS lắng nghe.

- HS vỗ tay theo tiết tấu.

- HS quan sát GV làm mẫu.

- HS thực hiện 5 động tác.

- HS hát và đệm bằng cốc.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.