Soạn giáo án Âm nhạc 4 cánh diều Tiết 20: Ôn tập bài hát: Hát mừng; Thường thức âm nhạc - Tìm hiểu nhạc cụ: Vi - ô - lông

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho cả lớp lắng nghe bài hát Hát mừng kết hợp vỗ tay theo nhịp.

https://www.youtube.com/watch?v=yZt-S01CK1M

- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:

Câu 1. Bài hát Hát mừng của dân tộc nào?

A. Mông

B. Ba-na.

C. Ê-đê.

D. Hrê.

Câu 2. Bài hát có giai điệu:

A. Rộn ràng, sâu lắng.

B. Vui tươi, nhộn nhịp.

C. Rộn ràng, tha thiết.

D. Vui tươi, trong sáng.

Câu 3. Trong bài hát, nhạc cụ nào được nhắc tới?

A. Trống, chiêng.

B. Trống, kèn.

C. Chiêng, mõ.

D. Không có nhạc cụ nào.

Câu 4. Bài hát Hát mừng thể hiện điều gì?

A. Niềm vui của người dân khi có một mùa màng bội thu.

B. Niềm vui của người dân khi được sống trong hòa bình, ấm no.

C. Niềm hân hoan khi chào đón một năm mới.

D. Niềm hân hoan khi tổ chức một lễ hội truyền thống.

- GV mời 2 – 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Câu 1: D

+ Câu 2: C

+ Câu 3: A

+ Câu 4: B

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau nghe lại bài hát Hát mừng, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào ôn tập bài hát và  thường thức âm nhạc nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát  Hát mừng (17 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập bài hát Hát mừng kết hợp vỗ tay hoặc vận động cơ thể.

b. Cách thức thực hiện

- GV cho HS nghe lại bài hát, hướng dẫn HS vỗ tay hoặc vận động nhẹ nhàng.

https://www.youtube.com/watch?v=ciO4NSIrzhs

- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.

- GV chia HS thành các tổ, hướng dẫn HS hát luân phiên giữa các tổ:

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động

- GV cho HS biểu diễn bài hát theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm.

- GV mời 2 – 3 nhóm biểu diễn trước lớp. Các nhóm khác quan sát, nhận xét nhóm bạn.

- GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).

Hoạt động 2: Thường thức âm nhạc – Tìm hiểu nhạc cụ: Vi-ô-lông (18 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được thông tin về vi-ô-lông.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe âm thanh của vi-ô-lông và đưa ra câu hỏi: Đây là âm thanh của nhạc cụ nào?

https://www.youtube.com/watch?v=2ldOLnPxubU

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt đáp án: Đó là âm thanh của vi-ô-lông.

- GV mời HS xung phong nêu cảm nhận về tiếng đàn vi-ô-lông. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV mời 3 HS lần lượt đọc thông tin về vi-ô-lông SGK tr.40.

+ Vi-ô-lông (violin) là nhạc cụ nước ngoài được làm bằng gỗ, có kích thước nhỏ và có bốn dây. Trên cần đàn không có phim. Cây vì của đàn có dây làm bằng lông đuôi ngựa hoặc bằng ni-lông.

+ Người chơi đặt đàn vi-ô-lông lên vai, kẹp đàn dưới cằm, tay trái bấm lên dây, tay phải cầm vĩ kéo ngang dây đàn. Kĩ thuật chơi vi-ô-lông phong phú và linh hoạt, có thể chơi độc tấu hoặc hoà tấu, được sử dụng trong nhiều thể loại âm nhạc.

+ Âm thanh của đàn vi-ô-lông tha thiết, mềm mại, tươi sáng, có khả năng diễn tả được mọi cung bậc tình cảm của con người.

+ Tên câu chuyện “Bay xa cùng âm nhạc” truyền tới thông điệp về tình yêu, lòng nhiệt huyết, niềm đam mê với âm nhạc đã giúp Việt An thực hiện được ước mơ, chinh phục được những thành công lớn hơn trong cuộc sống.

- GV lưu ý HS: chỉ có đàn vi-ô-lông và vi-ô-la có tư thế chơi đặt đàn lên vai.

- GV cho HS xem video một tiết mục biểu diễn đàn vi-ô-lông

https://www.youtube.com/watch?v=XDD78TUI2ZE

- GV tổ chức cho HS mô phỏng động tác chơi đàn vi-ô-lông: Lấy sách làm đàn vi-ô-lông, thước làm vì kéo đàn.

- GV tổ chức trò chơi: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.

- GV lần lượt âm thanh các nhạc cụ sau:

+ Âm thanh 1: (0:00 đến 0:30)

https://www.youtube.com/watch?v=JpFs0bbH78U

+ Âm thanh 2:  (0: 30 đến 1:00)

https://www.youtube.com/watch?v=zDP2KlhQg_s

+ Âm thanh 3: (0:00 đến 0:30)

https://www.youtube.com/watch?v=_vmWIk6aRXU

- GV mời 3 – 5 HS trình bày đáp án. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV chốt đáp án:

+ Âm thanh 1: Vi-ô-lông.

+ Âm thanh 2: Đàn nhị.

+ Âm thanh 3: Đàn ukulele.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn luyện bài hát Hát mừng.

+ GV khuyến khích HS chia sẻ cảm xúc sau khi học bài hát cho người thân, biểu diễn bài hát cho người thân.

- Đọc trước nội dung tiết sau: Nghe nhạc: Lét-ka-gien –ka và Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu – Nhạc cụ thể hiện giai điệu.

- HS lắng nghe, luyện tập vỗ tay theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS lắng nghe bài hát kết hợp vỗ tay, vận động.

- HS hát cùng nhạc đệm.

- HS thực hành theo tổ.

- HS hát kết hợp vận động.

- HS thực hành.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ cảm nhận.

- HS đọc SGK.

- HS lưu ý.

- HS xem video.

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS trình bày.

- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ghi nhớ và thực hiện.