Bài giảng điện tử Sinh học 9 kết nối tri thức

XIN CHÀO CÁC EM CHÀO MỪNG

CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MÔN SINH!

CHƯƠNG XI: DI TRUYỀN HỌC MENDEL, CƠ SỞ PHÂN TỬ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN

BÀI 36: KHÁI QUÁT VỀ DI TRUYỀN HỌC

NỘI DUNG BÀI HỌC

I DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

Một cặp vợ chồng đều có tóc xoăn, người con thứ nhất của họ có tóc xoăn, đây là một ví dụ về hiện tượng di truyền; người con thứ hai của họ có tóc thẳng, đây là một ví dụ về hiện tượng biến dị.

Đọc thông tin trên và thực hiện các yêu cầu sau:

1. Cho biết di truyền và biến dị là gì?

2. Lấy thêm ví dụ về hiện tượng di truyền và biến dị trong thực tế.

Di truyền

Là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.

Biến dị

Là hiện tượng con sinh ra có các đặc điểm khác nhau và khác bố mẹ.

•       Di truyền học là gì?

•       Yếu tố nào quy định hiện tượng di truyền và biến dị?

Lĩnh vực di truyền học và một số ứng dụng:

•       Khái niệm: là khoa học nghiên cứu về tính di truyền và biến dị ở các sinh vật.

•       Nhân tố ảnh hưởng: do gene quy định, nên được xem là trung tâm của di truyền học.

II MENDEL –  NGƯỜI ĐẶT NỀN MÓNG CHO DI TRUYỀN HỌC

THẢO LUẬN NHÓM

Khai thác Hình 36.1, quan sát video, đọc thông tin mục II SGK tr.159, 169 và hoàn thành Phiếu học tập số 1:

Trạm 1:

Trả lời câu 1 Phiếu học tập.

Trạm 2:

Trả lời câu 2, 3 Phiếu học tập.

Trạm 3:

Trả lời câu 4 Phiếu học tập

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Câu 1. Hãy giới thiệu khái quát về nhà khoa học Grego Johann Mendel. Vì sao ông lựa chọn đậu hà lan (Pisum sativum) làm đối tượng nghiên cứu?      

Câu 2. Quan sát thí nghiệm trong Hình 36.1 và thực hiện các yêu cầu sau:

1. Trình bày các bước tiến hành và kết quả thí nghiệm.

2. Ở thế hệ F1 và F2 có xuất hiện dạng màu hoa pha trộn giữa hoa tím và hoa trắng hay không? Yếu tố quy định tính trạng hoa trắng (ở thế hệ P) có biến mất trong phép lai không?                                                

Câu 3. Thế nào là nhân tố di truyền? Hãy chỉ ra tính trạng tương phản, tính trạng trội, tính trạng lặn trong phép lai của Mendel.                               

Câu 4. Vì sao ý tưởng của Mendel là cơ sở cho việc nghiên cứu về gene sau này?

Thí nghiệm về tính trạng màu hoa ở cây đậu hà lan

Các bước tiến hành:

Tạo dòng thuần chủng các cây đậu hoa tím, cây đậu hoa trắng, sau đó lai hoa tím thuần chủng với hoa trắng thuần chủng.

F₁ tạo thành thu được 100% cây hoa tím, sau đó tiếp tục tự thụ phấn để cho ra F₂.

F₂ thu được cả cây hoa tím và cây hoa trắng với tỉ lệ 3 hoa tím : 1 hoa trắng.

Lưu ý:

Hình 36.1 không thể hiện bước 4, nhưng đây là bước quan trọng:

•       Mendel dùng phép lai phân tích để kiểm tra các giả thuyết rồi rút ra các quy luật di truyền.

•       Trong nghiên cứu di truyền không thể thiếu bước nào trong 4 bước.