TIẾT…: SỨC HẤP DẪN CỦA TRUYỆN NGẮN CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG

(Minh Khuê)

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

-  Nhận biết được đặc điểm của VB nghị luận phân tích một tác phẩm văn học; chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm VB với mục đích của nó.

-  Nhận biết được các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong VB, chỉ ra mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng.

-  Xác định được mục đích và nội dung chính của VB.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Sức hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng;

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Sức hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng;

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản;

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của bài thơ với các văn bản khác có cùng thể loại.

3. Phẩm chất:

- Cảm nhận được tình cảm của tác giả dành cho văn bản truyện Chiếc lá cuối cùng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Hình ảnh của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình từ đó HS khắc sâu kiến thức nội dung bài Sức hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.

b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS về văn bản Chiếc lá cuối cùng.

c. Sản phẩm: Chia sẻ của HS về văn bản.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Hãy tóm tắt nội dung văn bản Chiếc lá cuối cùng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu của GV, tóm tắt văn bản.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Chiếc lá cuối cùng là một câu chuyện cảm động về tình cảm giữa những người họa sĩ nghèo trong mùa đông giá lạnh. Truyện không chỉ hấp dẫn về nội dung mà còn về nghệ thuật. Tác giả Minh Khuê đã chia sẻ góc nhìn của mình qua văn bản Sức hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Nắm được nội dung văn bản Sức hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến văn bản Sức hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Sức hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.

d. Tổ chức thực hiện: