Ngày dạy: …/…/…

TIẾT ...: NÓI VÀ NGHE. KỂ LẠI MỘT TRUYỆN NGỤ NGÔN SỬ DỤNG VÀ THƯỞNG THỨC NHỮNG CÁCH NÓI THÚ VỊ, HÀI HƯỚC TRONG KHI NÓI VÀ NGHE

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Biết cách kể một truyện ngụ ngôn.

- Biết sử dụng và thưởng thức những cách nói thú vị, dí dỏm, hài hước trong khi nói và nghe.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực tóm tắt ý chính và trình bày lại các sự việc trong câu chuyện một cách gãy gọn, hài hước.

3. Phẩm chất:

- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Video nói về tư duy phản biện.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học Kể lại một truyện ngụ ngôn. Sử dụng và thưởng thức những cách nói thú vị, hài hước trong khi nói và nghe.

b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để thực hiện hoạt động khởi động.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS liên quan đến bài học Kể lại một truyện ngụ ngôn. Sử dụng và thưởng thức những cách nói thú vị, hài hước trong khi nói và nghe.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi gợi dẫn cho HS: Ở các tiết học trước, cô đã yêu cầu chúng ta tìm thêm các truyện ngụ ngôn khác. Chúng ta đã tìm được những truyện ngụ ngôn nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hỏi, suy nghĩ để trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS trả lời trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

- GV dẫn vào bài học: Các em đã tìm được rất nhiều truyện ngụ ngôn khác ngoài bài học. Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ thực hành Nói và nghe: Kể lại một truyện ngụ ngôn. Sử dụng và thưởng thức những cách nói thú vị, hài hước trong khi nói và nghe.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách kể lại một truyện ngụ ngôn

a. Mục tiêu: Tìm hiểu được cách kể lại một truyện ngụ ngôn.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi của GV.

c. Sản phẩm học tập: Kiến thức về cách kể lại một truyện ngụ ngôn mà HS tiếp thu được.

d. Tổ chức thực hiện: